王爱丽 焦点网络中级五期 洛阳18—3—13持续分享第295天（春雪原创分享第429天）
家庭是孩子的根，是孩子精神的港湾。如果一个家庭让孩子感受不到安全，感受不到温暖，孩子灵魂就无家可归。焦虑感会让他很难有充足的前进动力。从某种角度上来说，亲子关系决定了孩子学习是否有动力。
中国父母在教育孩子的过程中，多数运用的是挑错思维模式。孩子做得好的地方，在父母眼中可以忽略，因为那在他们看来是应该的，原因很简单，我这么辛辛苦苦的工作，挣钱养家，不好好学习咋对得起我？但对女孩子做的不太好的地方，或者是自己不满意的地方，总是好不客气地指出。“你看看你，怎么这么不认真？”“你看看人家谁谁谁，多知道学习，你看看你整天就知道玩，就不能多写点作业。作业写完啦，作业写完了，就不能自己主动的复习复习，不上进……”如果我们学会换位，就会感受到孩子的感受。当我们听到爸爸妈妈对我们说上面那些话时，我们会有怎样的感受？是更愿意学习了，还是更不想学习了。
在很多家长的眼中，自己孩子还应该更优秀，还应该更努力，还应该……除了催促，还是催促；除了不满意，还是不满意。不知道抓住孩子的点滴进步，及时给孩子鼓劲，加油，也不知道用什么样的方式给孩子鼓劲儿加油！如果没有学习的意识，没有恰当的方式，越关心，孩子的问题有可能越多。
到底如何和孩子互动？最简单的方法就是学会换位。当遇到事情，不知道怎么做事，可以先换位。如果我们是孩子，是孩子这样一个年龄阶段，遇到了他现在这样的状况，那希望爸爸妈妈怎样和自己互动？希望爸爸妈妈和自己说些什么？做些什么？真正换位思考，换位感受后，就知道该如何和孩子互动了。
前天在一个家长群里上了一节微课，使原有107人的家长群，扩大到360多人。今天又在另一个家长群里上了一节微课，又有一百多位家长朋友受到了我的扰动。家长变一分，孩子有可能就会变十分。
赠人玫瑰，手有余香。看到家长朋友的回馈，内心是愉悦的。喜欢这种感受。
