放开声音的朗诵材料是毛泽东的《沁园春·雪》。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
点评提升点：
1.点评讲到开头起得高需微调，知其然必先知其所以然，拆解文字寓意让学员真正走进文字，眼中有景，才能不为完成而完成，才能明白什么是抑扬顿挫。
2.“还看今朝”，读huan ,并不是在古代只有这个读音，而应该让学员明白“还”是动词，回看过去的意思，所以不读hai。
按照学习内容分成三个部分：腹部用力、抑扬顿挫、温度与自信。
首先腹部用力。练习的是声音的基本功，在解释如何使用声音的时候，记住把专业的知识转换成简单易懂的大白话，让学员听得懂，接地气才是专业的最高境界。
其次，抑扬顿挫。揣摩的是文字寓意，理解文字的使用场景，就像看电视剧，通过剧情引导才会让观众带入情绪。点评的过程中记得拆解文字的背后寓意，深入理解文字的意义，才能走进文字的心里。
最后，温度与自信。这是传达的文字有没有感染力的表现，只有当朗诵者沉浸在文字的场景中，眼中有景有物，才能把这份情绪感染到观众。感染力来自自我感动。只有先感动自己才能再感动他人。专业名词叫做镜像情感传递。
在点评的过程中，知其然必要知其所以然。知道怎么做，更要知道为什么这么做，并学会引导怎么去做。
