教学反思

      上午第三节课进行了第二次试教，结果还是不理想。识字教学课重点不够突出，生字读的方式不够，课文讲的太多了，导致一节课什么也没抓住。听了林子主任和组长、师傅等五位的评课，对识字教学又学到了新的方法。原来识字教学也可以这么丰富，也只有丰富多彩的识字方法，才能调动学生学习的积极性，低年级学生注意力集中有限，所以在教学时应该注意方法。看来还是要多去向二年级的前辈们多取取经，学习更多的教学手段。希望我能在听课、评课中成长起来，把前四年在乡下的遗憾补回来！