实践周的家长营的晨间导读里，一共转换了三次视角：
1、从外向审视视角转向内向视角的转换，从抱怨孩子的问题到发现自身的问题 。
2、从负向视角，向正向视角的转换，帮助家长发现自己的蓝色眼镜，鼓励家长用更加积极的眼光去看待孩子。
3. 从问题导向转向目标导向，即从聚焦于问题，转变为聚焦于目标。
聚焦于问题，看到的都是问题，聚焦于希望，看到的都是希望。
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以前总觉得孩子写作业拖拉，磨蹭，写的慢，字不好，都是问题，于是，总想着怎样解决这些问题，给他报名参加各种辅导班，可是今天的晨间导读，让我对孩子学习问题有所改观，当我一直是问题导向，那就像消防员一样，一直在灭火，而这样的结果就是，灭了这里的火，另外的火还熊熊燃烧着，又想办法灭那边的火，结果大人劳累不堪，孩子苦不堪言，还没有长足的进步，原来这一切都是因为问题导向，所以要改变认知，把问题导向改为目标导向，而更像未雨绸缪。要把一切可能出现的问题防患于未然。
所以我们要消除教育的无力感，就要培养出人格健康独立，而且高度自主的孩子。自主并不代表随性自由。自主关键要有个“主”字，要求孩子具有定向的能力，将自己的经历和行动锁定在某个方向上。最基本的成功法则----“目标法则”成功都是从微小的第一步开始，去创造成功的体验。所以也印证了，成功才是成功之母那句话。
而孩子学业提升的核心在于他如何看待自己上，而家长对孩子的评价，极大的影响了孩子如何看待自己。心理学应用于家庭教育，可以帮助家长转换视角，将高耗能的消极、外向、问题导向视角转换为积极、向内、目标导向视角。
孩子改变的根本在家长身上，家长的认知特点，限制了孩子的发展，因为家长对自己的评价，也造成了还对孩子的评价。要让孩子得以健康人格发展，建立积极的学业自我概念，家长必须首先改变自己，为孩子营造积极的心理关系氛围。家长对孩子的看待，就如同孩子照镜子，把孩子看待成一只猫还是一头狮子？需要家长给予孩子正向积极的引导。
要想让孩子成为怎样的人，作为父母首先要成为那样的人。孩子是复印件，家长才是原版，如果原版出了问题，那复印件肯定是有瑕疵的。所以育儿的漫漫修行长路，吾将上下而去求索。
