聚焦互加,相信未来!

“爬上这座山,越过那道岭,眼前又是一座峰,人人都有一个梦想,每天都在圆这个梦,圆上了爱,圆上了情,圆出个无悔无愧的人生”,在歌声中回味吴虹校长在互联网教育与课程改革专题班第七课《每个人都可以成为传奇》中醍醐灌顶的传奇故事分享,回味故事分享中我们所能耳濡目染的时朝莉老师对乡村公益课堂,四年的艰苦付出和奉献坚持,给予太多太多对乡村教育的挚爱与厚谊,积淀了太多太多对乡村教师的引领和帮扶,凝结了太多太多对乡村孩子的启发与诱导,更令人快慰的是只用手机扫描了丝丝老师给出的一个小程序,便随心随性的畅游了互加的大鱼塘!

鱼塘里应有尽有,美不胜收;鱼塘里其乐无穷,乐不思蜀!

这里有建成比较早一些的,参与人数成千上万的,打卡互动比较多一些的;有才刚新建不久的,参与人数不足千数的,打卡互动相对而言,自然会少一些;参与各个圈子的人更是让你倍感轻松,有的圈子里满是我们一样普通的老师、有的圈子里还点缀了吴虹校长和一些助教老师、有的圈子里既有学生又有老师、有的圈子里老师即是学员学员又是老师,在这里,无论是网师、讲师、助教还是助学都会潜下心来,静下心来,没有作秀,没有包装,实实在在地在做打卡,做分享。

图片发自简书App

作业反馈的形式更是顺其自然,水到渠成;又是与众不同各有千秋!

这里的反馈不急不躁,自然生长,散文形式打卡行,诗歌创作打卡行,传记描述行,纪实抒情行,长一点行,短一点行,诗配画行,视频传输行,语音传输行,图片发表行,简书美篇行,总之,一切只要用心付出,长期积淀,长情坚守。

鱼塘里更是剔去浮华,注重人文关怀,没有功利,尊重个体。

这里的教育真正的做到了“目中有人”,目的是为了人的发展,每一门课程,每一个主题都是从教师和学生的发展出发,没有花里胡哨,尊重不同基础的老师和学生,自由选择,来去自由,鼓励认可,友爱互助,参与打卡是快乐的,浏览分享是充实的,在相互点赞和评论中是有温度的,更不乏一种恬静和幸福。

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正是互联网时代,正是互加大鱼塘,跨时空跨地域圆了那么多不同条件、不同结构的村级小学一个小而优的梦;正是互联网时代,正是互加大鱼塘,跨时空跨地域圆了那么多乡村教师对知识、对方法渴求提升的梦;正是互联网时代,正是互加大鱼塘,跨时空跨地域圆了那么多乡村孩子不同兴趣探求成长的梦。

立足当下,相信未来,作为一名互联网时代的教师我是幸运的,每天快乐地游走在互加大鱼塘我是幸福的,一路坚持,携爱同行,在分享无数可圈可点、可撰可塑的传奇故事中,也许就在下一秒,也收获着自己的传奇!

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