【目标】3年100本书
【打卡】第275天 2023.4.2
【书目】《吴正宪答小学数学教学50问》
【作者】吴正宪 刘延革
【版次】《华东师范大学出版社》
【页数】212页
【进度】172-173页
【用时】20分钟
【感悟】
读懂教材，理解教材是课堂教学开展的基础，教师只有准确理解编者的编排意图，深入挖掘教材的内涵和价值，才能科学、有效地组织教学活动。
教学重点源于知识本身。我们将在对教材分析的基础上确定的最基本、最核心的教学内容称为教学重点。
教学重点，就是在本节课一定要解决的问题，一定要达到的目标。其次，教学难点源于学生的认知。通常是指学生不易理解或不易掌握的学习内容，需要根据学生的实际水平来确定。而教学难点不是本节课一定要解决的问题。
