今天主要学习了有效应用消弱原理的要点：一、慎重选择拟予消弱的行为
二、妥善做好方案实施的准备工作
三、切实实施训练计划
四、结束训练计划
第二篇复杂行为篇
学习是一种渐进的历程，尤其是较复杂行为，不可能一步登天，必须耐心等待，多复杂的技能亦会有学成的日子。教养孩子亦复如此，春花虽美，也要期于秋实。
当个体要学习某一项较复杂的行为，家长或老师若一开始就要等到个体百分之百完成终点行为后才给予增强，必然难以如愿。
根据第二章介绍斯金纳的设计，只能用于后效强化原理，在个体正确反应后立即予以增强，从而建立其刺激一反应间的联结。
在发展个体之任何新行为过程中，逐步增强与终点行为有关的一连串反应，循序渐进，以养成训练者所期待之终点行为的整个过程。
在家庭方面，应用在技能训练方面，人们都具有行为塑造的本能，只是不知善加应用。应用在家事方面，满足好奇心，边做边学习，良好行为自然学成。人类具有好奇心，孩子就会为了满足好奇心而做出许多举动，这些举动正是孩子知识欲和学习欲的泉源，假若父母能把握这时机，强化这泉源，就可以培养出许多良好行为。
孩子必须不断努力及反复练习，才能彻底学会某些技能，这个学习过程是渐进的，不可能在一夕之间就看到效果。
