为了解太行山的昆虫种类，主要是害虫，防止其对植物的破坏，同时也为了对于太行山周边植物保护以及庄稼害虫防护提供建议，对当地稀有昆虫保护和害虫防治献计献策，保护当地生态环境、促进人与自然的和谐发展和为研究昆虫习性，找出其中可供利用的特性，我参加了我们生物与食品工程学院的太行山昆虫调查团。这同时也可以培养我们学生的动手能力、创新能力，增加我的主观能动性和普及昆虫标本制作知识和技能、展现昆虫标本制作水平和风采。
2021年7月10日上午八点，我们的团队“太行山昆虫调查团”团队驱车前往安阳市林州市洪谷山安阳工学院生物与食品工程学院野外观测站进行实践活动。我们的小队共16人包括14名学生和两位指导老师。
当天中午12点，我们抵达目的地。在经过了短暂的休息后，我们便在薛老师的带领下进行捕虫前的准备工作：先选择了捕捉地点，接下来是开始制作毒瓶，然后再搭建捕虫装置以及铺设诱光灯电线等等。
2021年7月10日下午八点，我们太行山昆虫调查队便开始了捕虫工作，在捕虫期间，薛老师向我们讲解了不同昆虫的物种鉴定方法，也说明了该如何判断昆虫的种类。昆虫对光产生向着光源方向活动的反应，称为趋光性。各种昆虫对不同光波有不同的反应。大多数夜出性昆虫 (如夜蛾、螟蛾)、地下害虫 (如蝼蛄)以及叶蝉、飞虱、金龟甲等对灯光 (特别是短波光线)表现出正趋性。
在经过了薛老师的讲解和示范下，我们也都开始了各自的捕虫之路，每个成员都是大显身手。在捕捉过程中，我见到了很多没见过的飞蛾种类。在经过了老师的讲解下，我也认识了很多种昆虫，也学会了如何捕捉昆虫。同学们每个人都捕捉到了很多种昆虫。
2021年7月14日，我们结束了几天的捕虫工作，驱车回到学校。接下来就是我们回到实验室然后开展后期的标本制作工作。当天下午，我们在老师的指导下进行了标本的制作。薛老师为我们详细的讲解了昆虫标本的制作方法，着重讲解了其中的注意事项：制作标本前昆虫要软一些比较好以及不同科目昆虫的插针位置不一样等等。
在听了老师的细心讲解下，同学们开始了自己制作标本之旅。每个人都在认真的制作标本。通过老师的亲自示范，同学们都大显身手，制作标本刚开始还有点不熟练，但是后来操作起来就得心应手。最后的标本成果也是非常优秀。
在这长达五天的社会实践活动中，不仅仅激发了大家对自然、对昆虫的热爱，更让每个人在与自然的和谐相处中体悟到生命形态的异彩纷呈；也使我们加深对昆虫生活习性的了解，同样也增加了团体意识。
