2011年《教师月刊》采访哲学家李泽厚，有过这样一段话。摘录如下：
李：我觉得是现在的教育体制问题太大，从幼儿园到大学，问题太严重了，现在不是培养儿童，是摧残人才。从小学搞那么多课程，把学生逼得那么紧，一些人才都搞傻了，真有得神经病的。毛主席当年主张废除考试，现在看来，是有那么一点道理的。现在的学校不管三七二十一统统用分数来评比，用这种方式来激励学生学习是错误的，应该引导学生对学习本身、对学科本身有兴趣，那是内在的兴趣。自己有兴趣……他本身觉得有意思，他愿意去学。教学的核心目标正是要引导学生这样。
李：平比是外在的，……那是副产品。你学得好当然考的好，分数只是副产品，而且不是最重要的副产品，现在把副产品当成正产品，用这个激励学生，那是伤害学生！学习兴趣怎么能靠评比评出来呢?有些好学生，成绩不一定好，那有什么关系?就像爱因斯坦，他16岁以前，学习成绩都很差。
李：教育的关键是怎样让儿童心理正常发展。心理发展，人格健全最重要。而现在的那种填鸭式教学是最残忍的教学，它摧残了青少年儿童的心理。
十年了，从新把这段谈话找出来，读后又有何感想呢？
