第一次在孩子做作业的时候计时，用沙漏，半个小时的。
没有任何预设，只是想着试试看会怎样。
数学很顺利地在半个小时之内完成。
语文背诵部分，她已经记住的内容能够轻松地愉悦地背出来，新加入的部分，我观察到的是不自信，在说了两三遍背不了的情况下背出来了，根据她当时的情绪状况，我没有让她再背一次以便巩固。
然后就到了练习生字的部分，我想着不管她写得有多糟糕，我都接受，只要她完成了，然而在写的过程中在我没有发出任何声音的时候她对自己的要求好高，总是在反反复复地涂改，我实在看不下去了，我轻轻地对她说：写得还可以，你觉得有什么问题吗？她就瘪嘴巴不回话，我不知道该怎么办了，我跟她说：我出去一下，你写完了喊我，可以吗？她点点头，我离开房间。
当时感觉好崩溃，不知道该怎么把她从那个情绪里拉出来，给先生打电话，他说有这样的过程是正常的，我稍稍松了一口气……
写生字的部分花了好多时间，老二又开始闹着要我抱，以至于组词和准备听写的部分忘记了。
临睡前，进行阅读，她听说可以记录在阅读存折上特别兴奋，自己去选了三本绘本，自己讲故事，我用手机给她计时。另外学习了《日有所诵》的两篇，我们一起背的，念的过程还好，开始背的时候背不下去我提醒她的时候她很反感，第一次也就算了，第二次我来情绪了，我把书一甩说：不想背就算了，去睡觉吧……她开始哭，一边哭一边说：要和妈妈一起……
幸好外婆在，有外婆陪着她睡觉，在睡觉的时候我可以只管小的。
1、在作业过程中我发现她的坐姿在写东西的时候是有问题的，这个在以后的写作业时要注意，另外写字的姿势我自己没有讲究，要在网上找信息看看，继续观察一下有没有需要改的地方。
2、在她有对自己有高要求的时候，要怎么去让她接受现实和理想的差距。
3、关于做作业的时间管理。
4、我和孩子之间要做的是：时间计划、提醒约定、
以上四点是我现在想到的。
