用知识托举青年梦想，用奋斗谱写繁星华章

星光不问赶路人，岁月不负奋斗者。苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”追逐梦想的道路，也许很艰难，但正值青春的我们，始终将心中燃烧着的炙热梦想，化作脚下不停的步伐。又是一年“五四青年节”，为传承五四精神，绽放青春力量，青创繁星发起第三届“知识就是生产力”征文大赛，携手千名时代创业者，谱写新时代青春华章——跟青创品牌创始人张萌老师一起，以“用知识托举青年梦想，用奋斗谱写繁星华章”为题，讲述自己学习成长，逐梦青春的蜕变故事。奋斗是青春的底色，行动是最好的传承，我们一起向青春致敬！

我是柚子沾沾，90后未婚，前上海K12机构双科教师，现任广东潮州四周岁侄子的全职宝姑和互联网在线学习成长教练。

我在这里更多的想分享我最近学习《易经》的经历。

5月14日刚好结束《易经》的学习，直播间里，小伙伴们说，感谢沾沾的坚持和提供能量场让大家一起坚持学习和成长。

我回顾自己学习《易经》的初衷，是因为大师课可能让我成为“家族的觉醒者”，自己先长上文化然后带动我侄子和我爸学习，现在1/4的课程结束，我带了我侄子背诵了乾卦,坤卦和蒙卦，在学习大师课之后，我开始对我爸开放了视频号，我反正是看到他在我背诵易经的视频中都点了赞。这是初步的效果。

但《易经》学习给我的成长带来的收获绝不仅于此。

今年大师课的学习分为四大块，我们在第一期学习的是《易经》，课程目标中要求我们对每一个卦都进行背诵。我刚开始是有种小窃喜的，我和小组成员约定每天5：20-5：50在直播间进行背诵，第一天第二天背诵乾卦和坤卦，我都算顺利，甚至比小组的其他小伙伴背诵的要好，到第三天背诵屯卦，我却完全背诵不下来，在直播间当中，身为大师课73班第五组组长，当时是觉得略带羞愧的。到后面第四卦第五卦我的背诵都不尽人意。

下播之后我默默问自己的学习能力是不是有什么问题？明明经过高效学习力和思维笔记的持续输出，我的形象已经被很多小伙伴定义为“学霸”了。当我产生这样的质疑时，如果是以前的我应该就会选择逃避，像一年级时因为“正班长没法午睡”让我妈去跟老师请辞不干了。但我的脑海中蹦跶出来的是“易经是本改变和研究规律的书”，所以我选择了研究我自己的行为并进行复盘。我第一卦和第二卦为什么那么顺利地背诵下来，一是因为我当时处于三分钟热情，花费的时间和关注力比较多，但当第三卦开始，我原定的节奏不断被各种训练营扰乱，投入学习的时间不足，自然记不住，并且成年人的生理记忆力本身就比小孩子差，所以机械性记忆是不适合我的，我更适合按照理解性记忆进行背诵。

当我意识到这一点时，我尝试先去看《张其成讲易经》，然后圈画重点再进行背诵，甚至开始用一个匹配的故事进行串联，果然得到的效果让自己坚持背诵和理解了20多卦，同组其余两位小伙伴一直坚持陪伴我进行理解复盘。到4月15日我接手大团队财富的智慧的运营，事情紧急，我刚开始是预期停三天早上的易经背诵复盘，但计划赶不上变化，又出现了财富的智慧复盘课，社交资本OIT课程，作为0.4年学龄的新创客，我确实是没有精力和能力平衡好的，于是请假又请假又请假，等4月26回归直播复盘，发现自己和小伙伴差了大概20卦，我内心开始泛起焦虑和不甘，明明3月份的目标是学好大师课，但是为什么成了这样呢？

我重新翻开《张其成讲易经》，序言提及：《易经》是一部“人书”，一部教人做人做事、健康生活的人生指南；至少有三个小的作用：不会郁闷，不会极端，不会痴呆。我就意识到我肯定是学错了。我既然背诵有问题有压力，但不背诵肯定不行，我想起之前有个应急事件，我曾经因为忘记背诵，在直播间边理解边讲解，反而背诵下来。于是5月份开始，我在直播间和小伙伴搭档，直接用自己以前的文言文常识来进行理解，用问题倒逼学习，然后让对面的小伙伴帮助我纠错理解。我即使5：18起床，我都愿意去参与，因为我参与了，我当天就有收获了。

今天刚好和小伙伴读到《道德经》第一章，“玄之又玄，众妙之门。”以有形撑无形，这短短的几十天我们当然没有办法研究清楚易经的学问，但是作为成年人的学习，我们的学习不再是背诵考试当易学大家，而是当我在作为一名新创客接手大团队时，我自知我处于“潜龙勿用”过渡到“九二见龙在田”的程度，是靠贵人们才有这个机会，所以我必须“君子终日乾乾”不断学习和前进，在面对和处理各种问题时，是保持积极正向的态度进行处理，让我站在未来的时空看待现在的自己，遵循规律，踏实行事，追求长期主义。我想这个收获，也是我的超预期收获。这将成为我的基石思维，成为我与社会的链接。

期待我的成长故事，能够对你产生微光影响。