我是一名2017年的互加青椒教师，本来按要求可以不用参加2019年的暑期兴成长计划的，但想起之前听过的互加课程，都是受益匪浅，不忍错过，于是加入了本次的学习。
听了时老师的三节课，令我对阅读课有了新的理解。确实，阅读，是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，当然，好处并不仅仅是这些。
我大学学的是英语教育专业，但由于教学需要，教授的是语文课程。我觉得要认真上好一节语文课已是不易，而要上好一节阅读课，对我而言，更非易事。
听了时老师的课，我发现阅读课竟有如此多的好处:如可以培养孩子的学习兴趣， 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好；还可以增强孩子的语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力都特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
之前我对阅读课的理解是:就是让孩子们自己看书，只是看，不用读，而且应该是针对高段的孩子们。听了时老师的课才知道，从幼儿园开始就可以上阅读课。因为它可以让孩子们增加知识，树立远大的理想。
时老师的第三节课《如何上好一节班级阅读课》，讲的非常好。要上好一节班级阅读课，并不是仅仅需要课堂上的40分钟，还需要提前让孩子们做功课，只有老师、孩子们做好了充分的准备，才能在课堂上把这节课上好。并能通过上好阅读课，而影响其他的科任老师，让不同的老师，发现孩子们在不同的课程中的表现，从而更好的因材施教，这对老师对孩子们都是有帮助的。
通过这三节课的学习，我了解到通过阅读可以让孩子们养成独立思考能力 。阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
现在我对阅读课的理解已是更为深层。作为一名语文老师，我要努力使自己成为一名合格并优秀的语文老师。我需要学习和改进的地方还有很多，首先我要让自己重新爱上阅读，因为工作以后，读的书就很少了。
“读万卷书，行万里路”，先从自己做起，爱上阅读，加油！
