练习材料：
Lesson50 Taken for a ride
I love traveling in the country, but I don't like losing my way. I went on an excursion recently, but my trip took me longer than I expected. ' I'm going to Woodford Green,' I said to the conductor as I got on the bus,' but I don't know where it is.' ' I'll tell you where to get off,' answered the conductor.
I sat in the front of the bus to get a good view of the countryside. After some time, the bus stopped. Looking round, I realized with a shock that I was the only passenger left on the bus.
' You'll have to get off here,' the conductor said. 'This is as far as we go.'
' Is this Woodford Green ?' I asked. 'Oh dear,' said the conductor suddenly.' I forgot to put you off.' 'It doesn't matter,' I said. 'I'll get off here.' 'We are going back now,' said the conductor. 'Well, in that case, I prefer to stay on the bus,' I answered.
ˈteɪkən fɔr ə raɪd
aɪ lʌv ˈtrævəlɪŋ ɪn ðə ˈkʌntri, bʌt aɪ doʊnt laɪk ˈluzɪŋ maɪ weɪ. aɪ wɛnt ɑn ən ɪkˈskɜrʒən ˈrisəntli, bʌt maɪ trɪp tʊk mi ˈlɔŋgər ðæn aɪ ɪkˈspɛktəd. ' aɪm ˈgoʊɪŋ tu ˈwʊdfərd grin,' aɪ sɛd tu ðə kənˈdʌktər æz aɪ gɑt ɑn ðə bʌs,' bʌt aɪ doʊnt noʊ wɛr ɪt ɪz.' ' aɪl tɛl ju wɛr tu gɛt ɔf,' ˈænsərd ðə kənˈdʌktər.
aɪ sæt ɪn ðə frʌnt ʌv ðə bʌs tu gɛt ə gʊd vju ʌv ðə ˈkʌntriˌsaɪd. ˈæftər sʌm taɪm, ðə bʌs stɑpt. ˈlʊkɪŋ raʊnd, aɪ ˈriəˌlaɪzd wɪð ə ʃɑk ðæt aɪ wʌz ði ˈoʊnli ˈpæsənʤər lɛft ɑn ðə bʌs.
' jul hæv tu gɛt ɔf hir,' ðə kənˈdʌktər sɛd. ðɪs ɪz æz fɑr æz wi goʊ.'
' ɪz ðɪs ˈwʊdfərd grin ?' aɪ æskt. oʊ dɪr,' sɛd ðə kənˈdʌktər ˈsʌdənli.' aɪ fərˈgɑt tu pʊt ju ɔf.' ɪt ˈdʌzənt ˈmætər,' aɪ sɛd. aɪl gɛt ɔf hir.' wi ɑr ˈgoʊɪŋ bæk naʊ,' sɛd ðə kənˈdʌktər. wɛl, ɪn ðæt keɪs, aɪ prəˈfɜr tu steɪ ɑn ðə bʌs,' aɪ ˈænsərd.
任务配置：
L0+L1+L2+L3+L4
知识笔记：
朗读（L0）:已完成，上传至C群中，时长86秒。
音标（L1）： 学习音标[v]
[v]原文中有： love／traveling／view／have
[f]&[v]的相同点：
1.上牙齿轻轻触碰下唇；
2.气流由唇齿之间的缝隙通过，产生摩擦而发出声音。
不同点：
[f]气流较强，声带不震动；
[v]气流较弱，声带震动.
听力（L2）：听了以下几个小伙伴的朗读：
1）@[00]Monica-江西-上班族还是很棒呢，我没有听出什么问题，就感觉 traveling、trip、answered的r好像没有卷舌的感觉
2）@[00.163]Helen - 石家庄 - 软件 answered the conductor的the漏掉了，You’ll的l好像没发到位呢，后半段的语调太棒了
3）@【00】小包子-长春-供应商管理 went的ɛ感觉读成了i，matter的t应该转换为d，sat的æ感觉稍稍不够饱满，还有就是r好像都没有听到卷舌呢~~包子童鞋越读越好了呢
复述表达（L3）:已完成，上传至C群中，时长89秒。
复盘总结（L4）：已完成。
今日积累：
浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion： [k] 浊化成 [g]
Stand： [t] 浊化成[d]
Expression： [p]浊化成[b]
1）单词的浊化现象：爆破音的清辅音跟在音标/s/ 后面时，产生浊化现象。例如spend，skip，轻微振动声带；爆破音的清辅音前后都是元音的时候better，matter，清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，注意此时，清辅音浊化的时候轻微振动声带即可。
2）辅元连读+浊化：在同一个意群里，爆破音的清辅音前后都是元音的时候，产生浊化现象，注意轻微振动声带，弱读哦！
练习总结：
1.问题总结：
1）朗读存在的问题：
bus中u口型有点大，有点像/ɑ:/，虽是/ʌ/，美音里应该更像/ə/，far 好像读成for 了；
expected中的 p应该是要浊化的，forgot，读成了ɒ；
excursion 的k要浊化成g，trip感觉带了点ei的音在里面，the only passenger 的the好像漏读了，well的尾音l没有发到位。
2）复述存在的问题：
conductor用成了conduction；
got on the bus用成了got up on the bus；
will go back用成了will going back。
2.练习感悟：
1）今天大家点评都在说浊化的问题，查了一下，了解了几本的规律，但感觉好像不是单单是英标的转换，等音标的书到了还是需要研究一下子；
2）今天朗读没像上周一样进行了很充足的跟读，感觉效果差很多呢，还是不能偷懒啊。
