子女家庭教育（五 ）
——学习如饮食
作者：奉法如天
2021年2月7日
一提到学习，首先就会想到我们自己的孩子，因为大多数家长都为了自己孩子学习操碎了心，绞尽了脑汁，挖空了心思也希望自己孩子能够成为学霸，能够在每次的考试中获得第一名，我想这也是每一个家长都盼望的事情。然而，现实好像总是不尽如人意，有一些孩子学习要么不理想；要么学习不稳定，这也让家长头疼不已。每个家长为了孩子学习也想尽了办法，费尽了心力，什么补习班、早教班、家教、辅导班等等，钱花出去不少，就是不见成效。
诚然，家长希望自己孩子成才，望子成龙，望女成凤这些美好愿望每时每刻无不在家长脑中萦绕......。然而，现实生活总有它自己的规律，往往不以个人意志为转移。那么，这是怎么回事呢？下面我将给大家分析这其中的原由。学习就像吃饭一样，首先身体得有消化功能才能把吃进的食物消化掉。这个消化功能不同的人也有所不同，不同的人饭量也不同，这就决定了不同的个体之间的差别。有的个体体量大，吃进食物的量也大，反之则小。有的个体运动量大，对食物的需求量也大。有的个体对吃进的食物可以消化掉，身体通过五脏六腑等器官功能后细胞才可以吸收，吸收之后就可以为个体提供动能，为机体健康创造了条件。有的个体吃进食物后消化不良，还可能出现恶心呕吐等现象，这个体可能就吸收不好，对身体起反作用，甚至可能损伤身体。学习也是这样，不同的人有不同的根性，学习的接受能力也千差万别。有的人天资好点，接受能力可就快一点；有的人生来动作较慢，接受能力能就会慢一点。就像人们吃饭一样，有的人吃的快点，有的人吃的慢点，这些都不会影响大局。但如果对不同的人使用同一种方法进行学习，那可能就会不对症。
说学习像吃饭是因为它需要一个咀嚼、消化、吸收的过程，如果操之过急，不但达不到学习的效果，而且还会使原来刚刚建立起来的学习兴趣丧失殆尽。因为当一个人对同一件事情总是做不好的时候，他会产生负面情绪，会对自己能力产生不自信，甚至怀疑自己是不是选择错误，是不是原本就不应该干学习这种事。这种情绪长期停留在脑子里面，就会产生心理定势，慢慢地对学习就会越来越不喜欢，只要一看到书本就产生条件反射，在这个时候，任何有关学习有用的话或者教育，都将失去作用，这样一来肯定达不到学习的目的。
学习首先是兴趣，也就是平常所说的求知欲。说学习如饮食，是说人们对喜欢的食物有一种强烈的欲望，躯使着人们去寻找或者追逐这种食物。以期达到人们满足味觉或者口感的目的。学习也是一样，它要有这种追求知识的欲望或者好奇，有了这种推动力才能使学习者有能量一直持续不断地去探求新知，也就是我们平常所说的坚持不懈。人们仅仅知道坚持不懈，但如果真的要坚持不懈不是说说就能做到的，也不是仅仅靠着人们简单地说教就可以实现的，一定有某种动因在起着作用，这种动因就是学习兴趣或者求知欲望或者好奇心。如果没有这种动因，就不可能有持续不断的坚持学习，自然也就达不到学习目的。这种兴趣或者求知欲望并不是每个人自然而然地就会有的，而是要经过一个过程的培养。也有遗传因素也有后天养成，比如家庭有读书氛围，父母都爱学习等等，这些都是好奇心或者求知欲的形成必要条件。加之人类本来就有探索未知的好奇心也是促使人们学习探求的动力。
当然，说求知欲或者好奇心并不仅仅只有读书这一种途径，通过实践探索发现求证未知，也是一种求知欲，通过这样的途径获得的知识，可能更直接更准确，也是学习的一种非常重要的途径。但由于人们精力有限，不可能人人都通过这种方式去学习，更多是通过在先人实践的基础上再学习先人的经验或者知识，这样可以节省时间，减少重复。但有些知识只能通过实践求证获得，因为很多的知识只是在特定情形下正确，如果情形改变就可能是错误。所以，对于知识的获得一定要灵活判断，不可刻舟求剑。
说学习如饮食，是说学习就像每天吃饭一样，必不可少，每天都要学习新知识，这样才样不断地更新，才能良性循环，因为，知识也有经过一定时间会变成没有用的垃圾，要不断地清理删除才能够腾出有用空间接受新的知识，就和我们每天身体新陈代谢一样，不断的吸收又不断地代谢，使得机体不断地生机勃勃，生命力旺盛，这才是维持正常运转的关键，人类文明也才能生生不息，社会也才能繁荣昌盛。（待续）
写于2021年月7日
