本课是四上《运动和力》单元的第一课，结合新课标中教学目标部分的内容我确定了本课的教学目标和重难点。本课分为两个活动：1.让小车运动起来；2.研究拉力和运动快慢的关系。
问题：
本课对学生的分工合作能力要求高。第二个活动第一个班我设计的是6分钟完成实验，学生完成困难。
改进：
每个组分配实验员、计时员、口令员、记录员。实验时间增加为8分钟。
效果：
比第一次完成得好一些。巡视时发现部分小组虽然有实验员、计时员...但是在实验时实验员要等记录员完成记录再进行下一次实验，虽然有口令员但依然是计时员在观察小车的启动和停止。
反思：
平时实验时并没有给学生规定每次实验的时间，一般都是大部分学生完成后进行下一个活动，这也是平时一次课内容不能按计划上完的原因。
教学设计的改进：
将教学难点改为：小组分工合作完成拉力大小与运动快慢的关系实验。
