2020.3.12 每天读书半
今天阅读第二章内容《沟通三步骤“一停二看三听”，你做到了吗》这一章就教给大家用什么方式和孩子沟通，如何沟通！这里主要讲了关于亲子沟通的话题，其实和《在远远的背后带领》有异曲同工之处，这两本书都讲述亲子沟通的重要性，以及亲子沟通的方法论，通过读两本不同的亲子沟通书籍来找到更好更有效的沟通方法。
沟通除了语言外，还包括很重要的一种沟通方式——肢体语言！有时通过肢体语言孩子可能更好的理解你当初的心境。也许是一个眼神，也许是一个表情，也许是一个姿态，不需要过多华丽的言语，孩子可能就明白了！比如大人的情绪会传染给孩子，就是这个道理，比如刚上幼儿园的小朋友总是哭闹，为什么？其中一个原因可能就是大人的情绪所导致的，很多时候不是小孩离不开大人，而是大人离不开小孩，第一次上幼儿园这件事大人往往比孩子还不舍，结果大人的情绪传递给孩子，孩子就会觉得上幼儿园是一件非常恐怖的事情，不要再上幼儿园，自然导致哭闹，不适应的情况。因此，除了口头语言，肢体语言也会对孩子产生很大的影响。
孩子在家说个不停，但是换个地方就沉默不语了？是为什么呢？原来是环境的改变导致了孩子的改变！想让孩子畅所欲言，制造轻松愉快的环境自然很重要。在这个过程中父母要表现出非常想听孩子说话的态度，并用心倾听孩子，不要打断他，同时给孩子创造各种说话的机会。
父母要提升主动倾听孩子的意识！亲子沟通的关键和前提是主动倾听孩子！当孩子有困扰时，或者遇到问题时，他们就会伤心、难过！如果这个时候父母主动倾听孩子的真实想法，或许他们的情绪就得到了流动，情绪流淌了，不开心的心情自然会消失！
之前都讲解了倾听的重要性，那么，如何做到更有效的倾听呢？父母在倾听时需要认可孩子，接纳孩子，同理孩子，也就是能够站在孩子的角度考虑他当时心境，感同身受孩子的处境，这样的倾听一定是孩子所需要的倾听方式！
在倾听的过程中有哪些地方是需要家长朋友们引起重视的呢？第一，倾听孩子是希望能够引导孩子说出心里真实的想法，就好像剥洋葱一样，要引导孩子一层一层的将外皮剥开，剥到最里层，才是孩子心中最真实的想法，当孩子最真实最核心的困扰得以表达，他们的情绪得以流动。知道了困扰的关键点，那么接下来就是想办法，也可以帮助孩子想办法，并表达自己的感受。第二，在倾听的过程中允许孩子提出自己不同的观点。当孩子愿意和父母争辩时，就说明对自己所讲的事情是最来劲、最高兴、最认真的时候，同时也说明他们在不断的思考。
用同理心去倾听孩子，尊重孩子，孩子会成长的更快乐！
