昨天开始读《平凡的世界》，选读目的是希望触动闺女的上进心。
闺女依然没有主动读书的样子。今天6点07分喊她起床，拖拖拉拉到了45分才坐到了书桌前，两个手机来回的左翻翻右翻翻，等我去收拾上班了也没有个开始。
我昨天看完15章，孙少安借助润叶的力量，解决了二流子姐夫被劳教的难题，觉得算一个段落吧，于是告诉闺女这两天就看1到15章，搞清人物关系，回答三个问题“这几章说了什么内容？他是怎么说的？你是怎么想的？”
“嗯嗯”。闺女招牌回答响起，我去上班了。
中午回家儿子在厨房做菜，老田看电视，说等闺女下班。等来等去不见人回，儿子这时出来说姐姐请假了在楼上睡觉，说头晕难受。唉！我的心啊，仿佛被100只猴子抓来挠去揪着拽着踩着，焦躁又无语凝噎。
忍！忍！忍！
上班后闺女的事又在脑子里飘荡了一下午，放弃吧，不要白费力气了！一个声音说。可放弃之后呢？让她继续混日子啃爹娘？啃不动我们了呢？啃弟弟？
还得继续。
想一想她并不是不爱读书，她屋子里的书都成山了，只不过她的思想还停留在小学生，她的书都是动漫之类没有营养的读物，她听书，只是听那些毒害心智的网络小说。年龄增长，心智却一直停留在儿童期，她的习惯是该更新换代了。
那如何达到让她看营养书能够慢慢深度思考的目的呢？说到底，兴趣还是第一生产力。
怎么引起她的兴趣呢？讲故事吧，讲她认识的人的故事。先说说时代背景，《平凡的世界》从1975年开始，写的是那个特殊年代的老百姓的生活奋斗史，我可以讲讲我知道的那个年代的一些事啊，比如和孙玉厚老汉经历相似的大伯供养我父亲上学的事，和孙玉亭不一样的是父亲学业有成，我们全家人的感恩与回报，（顺带说说学习的好处）；说说村子里老地主被批斗扫大街；说说附近一个村子里在那个年代两口子之间也得防着被检举揭发；说说80年代的物价、粮票等等事情，还可以拿出粮票这些实物让她看，去附近各县城老城区新城区看看，总之，她对陌生的事物不感兴趣，是因为没办法让自己的心对接到书的世界，那就搜索当时与我们相关的故事，来激发她读书的兴趣吧！
其实，读书也像跑步，没有三个月的积累，看不出成效，就很容易放弃，所以，我现在要做的就是耐下性子，寻找她感兴趣的点，然后慢慢来。
不着急，明天继续。
