图片发自简书App
在听第一遍课的时候，尝试边听边画的单色的思维导图，课听到一半的时候就画不下去了，感觉自己调理不清晰，关键词提炼不到位，就放弃了画思维导图。
听第二遍的时候，没有着急画思维导图，而是做了关键词笔记，因为已经听了一遍，有了课程的基本框架，所以关键词笔记还算顺利。
接下来是根据关键词笔记梳理思维导图笔记。中心图本来想画眼睛和一本书，一表示一目十行快速阅读，可眼睛画的不灵动，就改成了小朋友看书。这次的练习呢，对线条的控制有了进步，但是联想思维还是比较缺乏，以至于小图标还是不能很好的运用，这也是以后需要重点突破的地方。
