2021.03.10行动：
1.组织播种品格树开营活动，早上6点早起准备好晚上发言的稿子。
2.开营中听到声音甜美，温柔大方的阿妮伙伴的自我介绍，很开心。
3.大声宣读品格宣言：保持热情、友善、尊重，彼此支持，相互之间做到极度诚实和开放，保持对家的感觉，互相付出无条件的爱，对拥有快乐、健康和充实的生活负责，把住所变成我们想要回来的家。
亲子互动：
1.户外跳绳20下、亲子开合跳
2.放手支持孩子听他想听的故事，我才能组织开营活动
3.英语启蒙：复习14首童谣
2021.03.11行动：
1.重复是最有效的学习方式，和伙伴们一起重复学习正面管教核心理念——和善而坚定，和善对孩子（尊重），坚定对孩子的行为习惯（在尊重基础上与孩子讨论家庭规则。）
2.学NLP心理实操之收回投射法
投射，在心理学上指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。此种内心深层的反应，实为人类行为的基本动力，而这种基本动力的探测，有赖于投射技术的应用。
收回投射法就是把负面投射收回来，不让它强加在外界事物或他人。
亲子互动：
1.早上送孩子前，告诉孩子我今天要参加一个考试，回来孩子立马问我考几分，我开心回复“82分”，几分不重要，重要的是我认真去学习啦。
2.孩子爸出差刚回来，把孩子交给孩子爸。
2021.03.12行动：
1.晨起做体操，孩子睡醒时：“妈妈，我睡觉时听到你做操的声音了。”听到孩子的话，我内心暗喜，正合我意，用体操把孩子从深睡眠中过渡到浅睡眠，更容易叫醒孩子，也能让孩子乐意配合做晨起任务。
2.复习心理测试之认识自己，通过2年历练，目前自己的状态是力争优秀型，当我觉得付出有重大意义贡献的时候，我感觉最好。当我觉得自己一无是处，毫无价值的时候，我感觉最差。需要加强的地方：无条件接纳孩子，在无危险情况下，多肯定孩子支持孩子的想法，需要和目标，享受孩子努力的过程。
亲子互动：
1.吃饭时，孩子帮我夹菜夹肉，及时感谢孩子，他的帮助让我感觉很温暖。
2.洗完衣服启发问孩子，“你来帮衣架穿衣服，还是帮忙晒衣服?”，孩子回应两个都要。
3.为孩子播放孩子喜欢的植物大战僵尸故事。
生活就是一本书，我们和孩子的每一句对话记录下来就像一本绘本。
2021.03.13行动：
1.学习实践热情品格：参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。
2.用4个行为帮助孩子培养热情地学习品质：营造舒适学习环境、遇到难题不放弃、乐于分享所学所得、坚持阅读半小时。
亲子互动：
和好朋友好兄弟约好一起看儿童剧——《木偶奇遇记》，启发孩子不要跟陌生人走，不要轻易相信陌生人的话。
今日行动：
1.朗读能量语，阿妮小伙伴发现能量语是英语直译的，并且用自己的语言整理朗读。
2.复习两列表，写出孩子当前行为问题，并用逆向思维分析问题背后可以让孩子学习的技能和品质，比如孩子练习控笔，写着写着孩子突然说写不好，直接撕了。
（这时我们看到孩子的品质是对自己有高要求，大人不指责，而是指出问题结果——本子撕了就没有本子写，把问题转给孩子思考，让孩子学会保护珍惜自己的学习用品。）
亲子互动：
1.外公外婆表弟来厦门，带上孩子到姨妈家聚会。
2.放手让孩子们自由玩耍
3.阅读世界地图绘本之俄罗斯
