一故事导入
你们看过西游记吗？话说师徒四人西天取经的路上看到一片桃子林，八戒说，好大的桃子呀，师父，我可以吃桃子吗？师傅对他说，吃桃子可以，不过我得考考你，八戒说没问题。
第一个问题，四个桃子，平均分给你和悟空，每个人分几个？请写下这个数
第二个问题，两个桃子平均分给你们两个，每人几个请写下这个数
第三个问题，一个桃子呢，又该怎么分？半个怎么写呢？不够分的，谁来表示一下我呀？我们今天来学习一个新的数:分数。
二、探究新知
1.90页例1情景图两个小朋友想吃这个月饼，怎么分才公平呢？一人一半
把月饼平均分成两份每份是月饼的一半也就是它的二分之一 ，怎么写呢?
2.教学1/2的书写
先画一根短短的横线把这个月饼切成两半
分成了两份，我们就在横线下写2
取了其中的一份，我们就在横线上写1。
读作二分之一
问题:另一份是这一块月饼的几分之几？为什么？
展示不平均分的月饼形状，问这样分能不能用1/2表示为什么？
长方形蓝色部分是正方形的几分之几？
圆形红色部分是圆形的几分之几？
为什么都叫1/2？
3.学生活动，动手操作
拿出准备的纸折一折，找出它的1/4并涂色，
注意画斜线表示阴影部分
请画好的同学进行展示提问，这样画是什么意思？谁读懂他了？
对画的不好的同学问:这样画漂亮吗？请学生改一改。
谈谈生活中的分数
三、巩固练习
1.90页第1题你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
学生独立完成师巡视。
2.下面分数能表示各图的涂色部分吗？能的打勾不能的画圈并说一说理由。
学生独立完成，请学生说一说原因。
四课后小结
老师随便说两个分数，请同学用自己的话说一说，它代表的是什么意思？
五课后作业
选一张正方形、长方形或圆形的纸，把它折一折，涂一涂表示出自己喜欢的一个分数。
