蓦然回首
时间静悄悄的从夜空划过，蓦然回首，办公桌上仿佛有一座小山，那是孩子们勤奋的呈现；顺手抬起镇山之宝，全神关注移平山堆。等待着师傅的出现，紧追她闪电般的步伐，静坐在初一（13）班某个专属的角落，一字不漏的倾听师傅的课堂，亲笔写下重难点，课后师傅详细的讲解，让我受益匪浅。重复的过程持续着，我不断地进步着，但始终还是那句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
新的擂台挑起尖锐的斗争，人生第一次绽放在初一（13）班的三尺讲台上，我慌张的面孔又有一丝镇定，因为我要开始一段精妙绝伦的主题班会授课，“学雷锋”“树新风”的主题老生常谈。却是我起航的第一阵狂风，开始时我望而却步，但我不得不勇往直前。看着熟悉亲切的六十八张面孔，我稍微有些淡定。在精心的准备下，我火箭般上完这一堂主题班会课，课后心跳无法抑制，愿能顺利跨过这道龙门。不料现实有时是可以优美的。在指导老师悉心的指导和鼓励下，我的容颜焕发出青春的模样。常言道：“好事成双”。
接踵而来的是语文教学，我迫不及待的又出现在六十八张面孔前的讲台上，拨开我的另一重身份，开始我人生的第一堂语文课，我希望我能像《丑小鸭》华丽转身为白天鹅。在刘老师的精心指导下，我仿佛迷路的蚂蚁打钻了另一个洞穴，机会往往是留给做好准备的人。我又一次获得了授课的机会，这一次我坚定信心，轻步踏上初一（11）班的三尺讲台，开始我重生的机会，在指导老师精心的评析与指导下，我在不断的成长着。经过三次的锻炼，我发现我已经学会慢慢长大，希望开出灿烂的花朵。
东方动，闹铃响，起床准备上学校；作为一名实习班主任，这就是我自己制定的命令，这是我的冲锋号。守早读，看早操，守卫生，陪学生出版报，陪学生排练节目等是我的日常工作，因为同学们需要我，我不能怠慢。我在指导老师的带领下认真负责的完成班主任的相关任务。但是也有许多不懂、不足之处，所以我认真听取指导老师的意见，把六十八名学生当成我的兄弟姐妹，每走一步都十分谨慎，证明了“实践出真知”的道理。
充分展示自己还得有机会，因学校工作需要，我被拟定为顶岗实习。上过八个班的课，共接触五百多名学生，每一名学生，每一个班给我的印象都有所不同，相同的方法产生的结果也是不同的，尤其是语文教学。
在我的记忆里有这样一位学生，他是一名不爱学习的小同学，个子不高，有些微胖，圆圆的脸蛋有几分羞涩，胖乎乎的小手就是不喜欢写字，所以他的作业几乎不交。关键是他一上课不到三分钟，他早已熟睡，他还是坐在第一排，我曾几次残酷的把他叫醒，可他依旧安静的睡过我的每一堂课。指导老师曾教过我要学会关注学生，走进学生的心灵，你才能最好的达到教学的目的。据我所知，他是因为家离学校较远，起床很早。因此坐车太累，在学校无力支撑，固然，学习停止不前。
因此，学生的状况是不可能统一的，不仅仅要学会因材施教，还需要家长和学校双方的协调才能解决。另外，还有一个让我印象颇深的小男孩，矮矮的个子，瘦瘦的身躯，白净的脸蛋，他学习态度端正，懂礼貌，听话、乖巧，很受老师和同学的欢迎，但是他学习不好，语文只能考五六十分。究其原因，据我了解，他应该是没有学习的天赋，因此，对于这样的学生，作为他的老师，我也喜欢这样的孩子，因为他只是学习不好，他的其他方面值得其他同学学习，我曾把他列为为人处事的榜样。希望他有另一片天地。
在实习期间，我遇到形形色色的学生，让我在很多时候措手不及，作为一名老师，艰巨的工作不是苦，那是任务。把学生教好，那是责任，把学生从内到外的更新，那才算是教育的一大成就。
令我记忆犹新的还有一个小女孩，教过她的老师几乎都说它智力有问题，一开始我还真的不相信，当我教到她时，我才勉强接受。之前，我每天从她们班门口路过，她每次看到我都很大声的说老师好，首先，我以为她是故意的，我也很礼貌的回应她。但她每一次都这样，有时在课堂上她偶尔会发出尖叫的声音，但大多数时间都很安静，有一次我上课很久了，她连书都没有拿出来，尽管这样的现象在其他学生身上也会发生，但奇怪的是我叫她拿出书来，她又大叫一声，“好”。顿时吓坏了的我，冷静的从她身边微笑着走开。她让我`心疼，又让我害怕，针对这样的学生，老师说只要她能顺利完成学业就好，不要给她压力，只能祝愿她前途光明。因此，作为一名老师，必须学会灵活的教导学生。
摹然回首，让我头疼的还有一个班的学生，他们喜欢接嘴，有时老师直接无法正常的教学，他们深深的考验着我的教学能力，曾不知多少次。我想放弃他们，这就是教育的一个缺失，越是这样的学生，我们作为老师更应该关注他们。正确的去开导他们，让他们充分的认识到自己的缺点，做正确的自己。他们班还有一个令人难忘的现象，我上他们将近一个月的课几乎每节课都有学生生病，胃痛、肚子痛这两种状况较多。尤其是语文课都在早上，因此，据我了解，很多学生的胃不好，早上几乎不吃早餐，饮食不规律，爱吃零食，这些因素都是他们生病的根源。所以，作为一名老师，关注学生的身体健康也是至关重要的。正所谓“教书育人”。
