近期拜读过许多提问者非常关心的一个话题，读大专无用论。通过细读中，本人发现，其实那种论调基本存在于普通百姓人家的通识误区。
1,读过大专找不到好工作，等于无用论。
一位大专生，从小学，初中，高中到大专毕业共计15年，一毕业都二十几岁了。平均每位学子培养出校门，最少花二十万左右。一个中国普通家庭的负担和心血都赋予在学子身上，压力可想而知。
但是，我们中国教育现行体制下是学识与运用于实际工作实践是脱节的，学识并不等于你的能力，也不是你工作的敲门砖。百分之七十专科以下人才都不可能一毕业就有工作，即使是进公司或工厂打工，也极少一下就是高薪，与普通百姓父辈们的期望值大相径庭，所谓的希望越大，失望就越大，正是这种矛盾心理情节。学历并不等于能力，更不等同于高薪职位的资力。
2,读专科，等于自废武功，学无所用。
因为国家打破分配体制后，专科生特别是农村出身无财无关系无地位家庭的孩子，除了打工，别无它求。步入经济社会，市场经济体制讲求创收能力，太多人一毕业在旧教育方式下，学无所用，自然直接就失业。国家并无职业上岗前就业技能培训，直接丢入社会大学自我再就业培训。
受限于如此局限性，社会上自然盛传并十足判定专科无用论。
3,学科专业知识的专业滞后性，造成学与技能脱代。
这是当代中国专业技能教育与学以致用的脱节通病。不管是计算机能力，专业技能操作转化上岗能力，2005年之前的专科学校，几乎类似，毕业既落后。一应聘，一实操，几乎等同于是一位生手。还得要社会大学负担再培训。这些学子们相当于同普工样同在一条起跑线上竞争岗位，只不过是接受能力更快，更强。工作中更易上手和挑起技术革新岗位。但这也需要给他们時间，初算也得三到五年。
靠低薪起步，靠技能学识找到自我岗位和社会定位，请问，他们的薪水几時能跑过一线城市的通涨和房价飞涨呢？
通过以上总结，本人认为，现行中国家庭教育观念存在认识误区，学历并不代表能力，更不可能等同于他应当能赚钱的能力。学历只是衡量一个人的教育素养层次，而要转化为经济创收能力，还与性格和个人观念，家庭条件和自我勤奋有关。各种因素的综合，配以社会伯乐赏识性提供合适工作环境与岗位助其运用和发挥，这才能充分展示一位专科生应有的专业才华。
真诚的希望我们的社会和家庭都能端正对专科学历的片面误区。术业有专攻，不可能所有孩子都具备通才，重点本科生的能力。但也并不能说专科生就无好工作和薪酬，你知道铁路技术学校吗，中专技校，许多司乘服务员就是他们培养的，你能说这些毕业生进入铁路系统工资待遇差？高铁司乘员不够你羡慕吗？只是我们的认知局限性而已。专科也有高尖精的专业高技术员人才学校，只是你不知道而已。
