各位家长好，非常欢迎您前来参加家长会。本次家长会，我将向家长们汇报如下内容：
一、上半学期班级经历了哪些事；
二、下半学期班主任的班级管理思路；
三、本次期中考试成绩分析；
四、需要家长配合期待更好的家校合作。
下面将展开逐一介绍。
一、上半学期班级经历了哪些事儿。
9月1日，校园生活作息时间的调整。
由原来每天的八节课调整为每天九节课。每节课的时长由原来的45分钟缩短为40分钟，这样的话呢，对我们的同学而言，中午放学晚了十分钟，广播操和眼操移到了下午。这样的作息安排既能保证每个科目有足够的课时量，又能每周进行限时训练。我们的限时训练也就是各个科目的周练测试统一安排在每周三下午的第三四节课，每个科目测试三周轮一次。第一周，测语文和英语；第二周测数学和政史；第三周第三周册测物理和地理生物。小科目合卷半小时完成，大科目一个小时完成。
9月5日，开学典礼。
我们班的张晓芳同学被评为优秀学生干部，我们班的梅馨然和杨舟同学被评为三好学生，我们班的陈嘉兴同学被评为文明学生，然后我们初二8班被评为文明班级。
9月14日，我们年级举行了墙绘比赛。
我们班报名参与的有：陈雅琪，张瑞宸，李佳桐，孙天依，杨舟。另外还有一位万昊坤同学是摄影的。但其实在墙绘的过程中，我们班的很多同学都参与了进来。比如席思浩，万矩豪，吴方泰，徐浩宇，万河川他们都有帮忙，搬凳子，提水洗画笔，递颜料等等，还有陈雨曦，李丽蓉，廖清，胡杨等同学也参与了绘画。整个过程他们画的开心，我也看得开心。其实这次活动也有家长们的默默支持，因为染上颜料的衣服很难洗。
但也就是这次我发现我们班晚归的同学还是比较多的。
9月18日的数学限时训练
每周都有测试，为什么我却要把这次测试单独拿出来讲。是因为通过这次测试我发现我们班的一个现象。那就是考试过程当中抄袭的现象比较严重。因为不是我监考，但考完的数学卷子是我批改的。本来我只是在批改卷子的过程，发现四五位同学的测试成绩与他的数学学习能力不相吻合。于是我就私自找他们进行情况了解顺带进行教育，希望他们能够意识到这种行为的后果。但是在跟他们沟通的过程中，这些同学的态度不是那么配合，他们始终不承认，哪怕我反复地寻问他们。两位同学甚至叫嚣没抄就是没抄，你去调监控看呀。实在没有办法，我就去调了视频。结果给了我一个大大的惊吓，前十名到后十名，都有同学在交流，甚至我认为他很硬气的同学也参与了。只有少数十来位同学是独立完成，从头至尾不曾交头接耳。这种情况下，我就严厉地处罚了最严重的三位同学，之后每天严抓抄袭现象。我记得当时，同学们的练习册在抓前和抓后出现截然不同的两种情况，抓之前的作业全对很假，之后的有错有对有空白从而比较真实。
在临近期中考试的政治测试中，我们班的成绩倒数第一，任课老师非常忧心的告诉我这一现象。我当时就告诉他，这个说明我们班的成绩很真实。因为前期的抄袭现象我是严抓过的，这个我有自信。
也是通过这件事情让我意识到成绩只是一方面，做人做事更需要良好地引导。
9月23日的，黑板报评比。
质朴而又真实的板报，这符合我的人生观。我觉得只要是自己实实在在去做的，无论结果怎样那都是好的。人生不需要和别人比，想要的东西自己努力去争取，正所谓只问耕耘不问收获。
10月11日 排球训练开始。
当体育委员把同学们测得排球的个数发给我看时，我一看太少了，于是决定大课间带着他们去练排球。
刚开始练的时候呢杂乱无章，后面我就把他们分小组训练。我们的八个排球小组长分别是孙天依，钟启铭，吴美臻，何梓豪，赵秀婷，龙泽洋，万昊坤，席思浩。应该说大部分同学都有认真练习，练不好是因为先天身体协调性不太好。
也就是和同学们一起训练的过程，我也找到了垫球的技巧，身体重心放低。我们好几位同学就是掌握了这一个技巧，垫球个数直接从十几个升到了九十几个。
但整个过程也让我发现问题，就是我们少数同学组织纪律性很差。为什么这么说？我们班真正做到每位同学在各自小组内认真练球的时候只有一天。而几个篮球生几乎天天不参与训练，还有三位小组长经常自己去别的地方玩排球去了，而不管组员。
10月22-23日 运动会。
如上同学是我们班参与了项目的，好几位都是家长鼓励参与孩子本人也很有积极性。
其中陈雅琪，吴美臻，孙天依，吴方泰还获得了年级名次。
但这个学期的运动会跟初一上学期的运动会比较而言，成绩是有所下降的。原因有家长的不支持也有同学的不乐意。班主任的思想工作没有做到位。
11月5-7日的期中考试。
这个学期我没有像初一一样每天听写历史政治，但是利用了三周的非考试科目进行背诵要求。也就是音乐美术微机劳技课，陪着他们一起背诵小四门。
如上就是上半学期发生的一些事。除此以外，也有一些事情我想和家长们通告一下,
1.我们的同学存在喝水不给钱的现象，严重的拖欠了一个多学期。电涉及十几位同学。
2.对于淫秽文字和图画的传播，特别严重地我已经通告家长了。但参与的也有五六位同学。他们的观念是不以为耻。
3.篮球生目前引导好的一面，他们已经改为到楼下玩排球，吸引了更多的同学参与课间活动。不好的一面就是不良事件的发生多数起源于多数起源于他们。
4.学习观念薄弱。我接受的观念是把事情做完了在休息，这样生活才得以良性循环。但我们的同学是想到什么做什么，玩乐优先其余不所谓。学习任务一项项搁置，但聊天打球玩手机的时间是有的。
5.时间观念薄弱。时间安排最佳状态，就是各个科目的学习时间安排地和课程表一样的清清楚楚，每个时间进行哪个科目的学习，具体学习内容是什么都要做到心中有数。但我们的大多数同学时间安排都是混乱。早读的时候吃早餐补作业，晚上回家晚。
二、班级管理思路：
座位按成绩和纪律分层编排；
卫生管理，人人有责；
学习任务分小组管理；
待优生管理，一定要管学习而不是放任自流。因为只有管了他们，他们才有事可做，才有方向可以追寻。只有管了学习，他们的思想才不至于荒废，时间上也不至于造成无事惹生非。如果孩子们闯了祸惹了麻烦，家长们还是得给他们收拾后果的。以我多年的班主任经验，孩子不管多么糟糕，生活不管多么不堪，都要尽力管好自家的孩子。
于班级而言，管好了他们就等于管好了班级。
4.纪律，卫生，迟到早退，未交作业；
5.手机管理。
三、期中成绩分析：
年级前250名，各科前三名，进步大的，
退步大提醒的。
