读书笔记

0-3岁孩子的《正面管教》

美国作家：

简·尼尔森 谢丽尔·欧文 罗丝琳·安·达菲

教育先驱阿德勒说：人类行为是由对归属感（情感联结）和价值感的渴望所驱动！

什么是管教？管教应是能提升发展和情感联结的非惩罚性的教和指导。它决定于你自己怎么做，而非期望你的孩子怎么做。管教的过程应该是充满爱和尊重的！

正面管教的要素：相互尊重；理解行为背后的信念；理解孩子的发展和适龄行为；有效沟通；能教给孩子技能的管教；专注于解决方案，而非惩罚；鼓励；孩子在感觉更好时才会做得更好。

要做到正面管教，首先应该从思维模式进行转变，应从长远角度考虑，而不是注重短期效果。避免惩罚性的管教，它会让孩子作出的不良行为。

了解孩子的四种基本需求，包括：归属感（情感联结）、个人的力量和自主性、社会和人生技能、和善而坚定的指导和教给孩子技能的管教！

满足孩子的基本需求，对于孩子的欲望需适当拒绝，爱孩子而不溺爱。

真正的管教会指导、教并诱发健康的行为。