第二次作业

1.问：观察您在幼儿期的孩子，Ta会特别喜欢哪一类的游戏？

答：我家老二在二岁半开始跟着学习姐姐love phonics时，特别喜欢玩《钓鱼》的游戏：

道具：26张字母圆卡，回形针，带有磁石的玩具钓鱼竿

方法：将回形针卡在字母圆卡上，妈妈当猫妈妈，孩子当小猫宝宝。猫妈妈说我想吃字母L，宝宝拿着钓鱼竿把字母 L的卡片钓上来，妈妈假装吃掉。可以孩子和妈妈调换角色，妈妈钓鱼，假装不认识字母，问孩子是什么鱼？孩子回答。

进阶玩法：稍大一点学过高频词的孩子，可以组合字母拼单词。

2.在课程分享的游戏中，有没有您觉得很适合您的孩子的？

答：对于我孩子比较好动的特点，我觉得投篮游戏比较适合。既满足了孩子喜爱投掷运动的特点，又能学习单词。而且不用局限于某一类动词或者名词，任何单词句子都可以通过这一方式复习，非常高效。

3.如果您是英文老师，请根据年龄特征，参考本科里的游戏，设计一个游戏。

答:因为最近我儿子沉迷于《The very hungry caterpillar》这本书，所以我想设计一个毛毛虫主题的游戏。

道具：毛毛虫玩偶或图片，闪卡

做法：每个孩子拿着一张闪卡，老师拿着毛毛虫玩偶到孩子身边

T:I'm  hungry. what's this?    S:It's ......   

T:Wow,I like it very much.Thank you..