10.14 周一
今天周一，上午半天没课，备《朝花夕拾》，用的时间很多，效率却不高，没有什么结果，这本书也没有读得很透彻，内心依然疑问重重，不知道讲课该如何安排内容。打算今天讲的《从百草园到三味书屋》没有再认真备课。
反思目标性不够强，工作效率低，为什么时间不够用？要好好问一问自己，从今天上午的时间安排上就可以找到原因。不是时间不够，而是自己效率低。一定要有一个好的规划，并且按规划执行，慢慢总结经验，对于班级管理，对于学生学语文，很多时候我总是有点滞后，没有把各种事情事先安排好，这点必须慢慢改进。
今天下午讲《从百草园到三味书屋》，没有认真备课，对课件不太熟悉。上课后便决定把学会自学，学会在文章中做标注作为本节课的教学重点。
首先让学生默读一遍课文，标段落，标课文中生字词，书合上，自己说一遍课文大概内容，然后我挑学生起来说。其次，再次默读课文，关注遗漏的一些重点。之后，结合课后题第一题的三个问题跳读课文，在文中圈点勾画，或者把答案写出来，对学生进行指导。第三小题进行了小组讨论。其他问题都是由老师提问回答，其他同学进行补充，学生可以找到这些问题的答案。学会从文本中勾画，标记答案。
本节课老师很少讲，学生动起来，训练了学生主动参与阅读的能力，提升学生圈点勾画能力。留给学生时间多，自己多转转，能关注到所有学生的参与情况。
晚上读完蒋勋的《自在成长》。
