下面教学设计与俞正强《植树问题》有异曲同工之妙，有简单深刻之效，皆因其贴近数学本质之故。
总的来说，我仍是在知识上着力太多，而在孩子们身上着力太少；我仍是在技术上着力太多，而在人文上着力太少。
在学生的旧知上生长发展
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