张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第198天（2018.3.18）
昨天，Peter回来和我谈到了近阶段学业的艰难，如何克服困难，突破困境，我试着用书中的问句和他进行了练习。
一开始，我直接告诉他，咱们来试着练一练，不知你是否愿意？他表示同意。
以下是我问的内容：
1.你如何描述你现在所面对的这个困境？
2.发生了这个困境，你是如何在应对的？
3.如果有一天你突破困境了，你的生活会有什么不同？
4.过去这个困境曾经发生过吗？之前你是如何克服的？
5.过去你遇到其他困境是如何处理的？哪些是有效的方法？
6.目前要去突破困境的最大挑战或阻碍是什么？
7.生活中有谁是成功地克服了类似困难的？他是怎么做到的？若有机会你去请教他，你猜对方会给你什么建议。
8.若发生什么事情，会帮助你克服这个挑战或困难？
9.你认为克服这个困难的可能性是几分？何以如此评量？若发生什么就可以让可能性增加1分？若你做些什么，也会使可能性增加1分？
10.你克服这一困境的决心是几分？何以如此评量？需要什么才能再增加1分？
11.你克服这一困境的决信心是几分？何以如此评量？需要什么才能再增加1分？
12.你会努力克服这一困境的积极程度是几分？何以如此评量？需要什么才能再增加1分？
13.若一位十分了解你的人来分别评量你克服困境的决心、信心以及积极程度，他又会打几分？何以与你的分数不同？他认为若发生什么事则会让他评量的各分数再增加1分？
14.如果这一困境一时无法解决，你会如何鼓励自己一直与困境对峙？
15.如果这一困境目前无法解决，你又会需要什么来帮助自己接受这一事实？
在问话中，第9个关于分数没有进行设置，所以，Peter不知道应该是10分还是100分的标准，读书的时候，没有发现疏漏，一用，就知道了，细节很重要。
另外，这些问句很妙，有例外询问，探寻过去成功经验；有奇迹问句，向未来寻找资源；有关系问句，借助重要他人，给突破困境带来力量和信心；有评量问句，看到进步的梯。
我问得还不够熟练，欣喜的是孩子愿意配合尝试，这是不错的尝试与开端！
