2021.7.21作业
以余老师执教的《永久的生命》《老王》为例，说一说语文课堂教学中有哪些“知识”积累？？
面对这项作业，我认真思考了一下，我们的课堂教学都有哪些作用，在整理一下思路之后，明晰了一下，主要两种作用，一是传授知识，二是训练能力。那么关于课堂教学中有哪些知识呢？首先需要明白什么是知识，为此，我先百度了一下：1.人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。2.指有关学术文化的，如知识分子。通过这两种意义的阐释，结合余老师的课堂教学，我认为，余老师的课堂教学中主要包含四种知识。
一、文学常识。
每篇课文中的作者作品都是老师直接教受的，需要学生积累。例如，《永久的生命》中严文井的介绍，《老王》中杨绛的介绍。
严文井的介绍
二、基础知识
每篇课文中都有字词的指导，字音，字形（书写笔画），词意的教授。
三、文体知识
文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。而文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。这些专业化的知识概念需要让学生记下来，帮助理解课文。例如，《永久的生命》中解释哲理散文的概念。
四、语文专业知识：
1.解说标题能让我们把握文意。这其中也有一个信息，标题的作用有一项是概括文章含义。
2.中心句构段法是段落的一种展开方式，可以用在自己的解读课文，文章写作等。
3.微文创写是一种既训练思维，又积累语言的好方法。
