大家好，今天由我来和大家交流《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉的第三段。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我只得说：我实在不大佩服他。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这＂切切察察＂有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆了一个＂大＂字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又己经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
这篇文章主要写了鲁迅儿时与保姆长妈妈相处的情景。通过动作语言等描写写出了长妈妈善良，朴实而迷信、唠叨的性格。写了鲁迅对于长妈妈赠送自己渴望己久的绘图《山海经》的感激之情。表达了对长妈妈的怀念。
文字一开头就写出对长妈妈的评价，而不是用外貌来作铺垫。我通过阅读这段话明白：长妈妈对鲁迅说的话就像是对自己儿子说的话。长妈妈睡觉时随心所欲的大睡写出她把工作的地方当作是自己的家。从鲁迅对长妈妈的评价可以说明鲁迅当时不是太喜欢她。从＂最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖＂这句话对长妈妈有很多动作描写，生动形象地写出了长妈妈的特点。＂从又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。＂这句话中我体会到了长妈妈的爱，虽然态度不是很温柔，但是我觉得这些语句中都透着无限的关爱。
我的赏读完成了，谢谢大家！
林柯彤：
大家好，愉快的双节过去了！今天就由我来给大家播报《假如给我三天光明》中我的快乐。
相信大家读了这个题目，一定会有疑问吧－海伦．凯勒“触摸到这个多姿多彩的世界”有哪些方式；作为一个“有很多缺陷的人”，她为什么能享受到多姿多彩的生活呢......
这篇文章主要写了海伦.凯勒虽然身患多种残疾，但仍然以一种积极进取的态度享受生活。她酷爱读书，涉猎广泛。在读书过程中，她善于思考，通过对事物的评价和分析拥有自己的看法，为以后走上文学创作的道路奠定了基础。好喜欢参加各种活动，对她来说是不可思议的。
我要赏析的是37-39小节。
总而言之，文学是我理想的乐园，在这个乐园里，我享有一切权利。没有任何感觉上的障碍能够阻止我和作者以及作品中的人物交流。
我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论，以为我的唯一乐趣就是阅读。事实上，我的乐趣是丰富多彩的。
我喜欢划独木舟。我说我喜欢在月夜泛舟时，你们也许会哑然失笑。的确，我不可能看见月亮从松树后面爬上天空，悄悄的越过中天，为大地铺上一条闪光的道路，但我好像知道月光就在那里。当我累了，躺到垫子上，把手放进水中时，我仿佛看见了这如同白昼的月光正在经过，我触摸到了她的衣裳。偶尔，一条大胆的小鱼从我手指间滑过，一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。
37段中“总而言之，文学是我理想的乐园，在这个乐园里，我享有一切权利”，这句话充分体现了海伦.凯勒对文学的热爱。接下来一段是一个过渡句，起了承上启下的作用，由读书之乐转入写其他丰富多彩的乐趣。
最后一段虚实结合，想象丰富。“当我累了，躺到垫子上，我手放进水中时，你仿佛看见了这如同白昼的月光正在经过，我触摸到了她的衣裳”这句话用了比喻的修辞手法，将月光比作白昼，写出了月光的洁白。“一条大胆的小鱼从我的手指间滑过，一颗睡莲含羞地亲吻我的手指”这句话把小鱼比作睡莲，并且用了拟人的修辞手法，把睡莲人格化了，生动形象地表现了作者对生活和大自然的热爱。
这本书描写细腻，抒情极强！让我知道要珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大困难，也决不放弃，做一个勇敢、坚强、自立的人！
谢谢大家！
吴宇晨：
朋友们，你们好！双节刚过你过得还好吗？今天由我带领你们走进《朝花夕拾》中的《二十四孝图》：我今天读的是第一到第三自然段。
我总是要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
自从所谓“文学革命”以来，供给孩子的书籍，和！欧，美，日本的一比较，虽然很可怜，但总算有图有说，只要能读下去，就可以懂得的了。可是一班别有心肠的人们，便竭力来阻遏它，要使孩子的世界中，没有一丝乐趣。北京现在常用“马虎子”这一句话来恐吓孩子们。或者说，那就是《开河记》上所载的，给隋炀帝开河，蒸死小儿的麻叔谋；正确地写起来，须是“麻胡子”。那么，这麻叔谋乃是胡人了。但无论他是甚么人，他的吃小孩究竟也还有限，不过尽他的一生。妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！
开头用“我总是要上下四方，寻求得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者”阐明自己的观点，引起下文。其中出现了三次“最黑”，其到反复、强调和增强语气的作用。“诅咒一切反对白话，妨害白话者”这句表达了作者提倡新文学的心声。
第二段中“可怜”两字表明革命文化虽已推广但卓效甚微，从而引出是因为那些＂别有心肠的人们来竭力阻遏它＂。其中＂要使孩子的世界中没有一丝乐趣＂一句反映当时社会迂腐的观念，并且他们想麻痹孩子的乐趣世界来阻止白话文的推广与延续。
《开河记》中的麻叔拿孩子的生命开玩笑并残忍杀害小孩，体现当时封建社会的残酷。作者形象的把“麻叔”比作成陈旧的观点，把“孩子”比作新潮流，隐喻当时阻止新潮流推广的荒唐行为，从侧面烘托出封建社会对人们的毒害之大。
后文中出现两次＂只要对白话来加以谋害者都应该灭亡＂。这是作者对反对白话者的批判，表明作者要推广新文化的决心。这使我联想到老师用一种通俗易懂的风趣言语，让我领略到文字的奥妙与乐趣。
谢谢大家！！
