1、

我有一个好朋友小洁，她是我小学到高中的同班同学。

小洁人很聪明，学习很好，成绩一直名列前茅，长的也很漂亮，她是那种传说中的“别人家的孩子”。

小洁考上了一所很好的大学，之后我们断断续续的联系，慢慢的从同学变成好朋友。

2、

最近小洁告诉我，她要开始准备今年的司法考试，准备闭关了。

听到这个消息，我有点意外。

小洁大学读的是法律相关的专业，这些年的工作也都是法律相关方面的，她居然还没有考过司考？

我知道司考的难度很高，号称“天下第一考”；也知道司考通过率很低，每年才10%左右，但我觉得以小洁的能力，这应该并不算什么难事才对。

是不是小洁以前都没有去考，今年突然打算去考？

我把这个疑惑告诉了小洁，小洁给我的答案让我更加的意外了。

小洁说，她从大三就开始准备司考，到现在已经快十个年头。她每年都报名参加，但就是年年通不过，她的运气实在是太差了。

3、

我相信运气之说，甚至有时候我会偏激的认为，主导人一生命运的，可能就是运气。

但真的碰到疑难问题，我更愿意去探究其中可能存在的本质原因，因为只有这样，才能够让自己有所进步，也不至于让自己以后碰到同类问题的时候，束手无策。

对于小洁，我的第一反应是她的学习方法可能出现了问题。

于是我问小洁，她究竟是怎么学习的，小洁给我发了六个字：背书听课做题。

我继续问：那就没有用一些学习方法？

小洁回：学习方法？什么学习方法？

我再问：那背书呢，也没有用一些记忆方法？

小洁回：没有啊，就这么一直背啊。

之后我又问了一些问题，最终明白，为什么小洁这些年一直这么努力，但结果却总是差强人意了。

还记得我和小洁小时候是这样学习的：

以语文为例，老师会预判一篇文章考到的几率，如果几率够大，会让我们把这篇文章全部背下来；同时猜测可能会出的题目，告诉我们答案，也让我们背下来。

这种应试教育的方法，简单来说就四个字，死记硬背。

小学到高中的信息输入量不大，处理过程也由老师代劳，所以用这种方式学习，多少还能应付。

但小洁一直在用这种简单的死记硬背的模式，来应对大学甚至上了社会之后的各种繁杂的学习，这就会导致逐渐的跟不上了。

4、

学习的过程，就是一个信息的输入、处理、输出的过程。

你买了一本书，看书的过程，就是信息输入的过程；看了之后，你的脑子里会对这本书的信息和自身的以往的知识经验做一个对比和整合，这就是信息的处理过程；之后，你按照这本书所讲的去解决问题，或者把这本书的东西从自己的角度讲给别人听，这就是信息的输出过程。

要想实现快速学习，就要提升学习的效率；要想提升学习的效率，就要从信息的输入、处理、输出这三个方向去提升。

提升任何一个方向的效率，都能提升学习的效率。

一个好的学习方法，必须要能同时提升这三个方向的效率。

像小洁使用的死记硬背的方法，她把大量时间放在加强信息的输入上，忽视了之后的信息处理和输入；如果她要考的只是普通的考试，信息量不大，这种方法虽然效率不高，也足够应付。

但是想要通过涉及到几十种不同种类的法律相关知识，还需要做大量案例分析和论述的号称“天下第一考”的国家司法考试，只是用加强信息输入这种方法，可以说已经远远不够了。

于是我推荐小洁使用费曼学习法。

5、

费曼学习法是从著名物理学家费曼身上总结出的一套高效的快速学习方法，号称快速学习中的终极大魔王，也是一套用信息的输出倒逼信息的处理、输入的方法。

费曼学习法很简单，只有三步。

第一步，确定好要学习的主题；

第二步，根据主题寻找相关的知识，做简单的信息输入；

第三步，马上尝试信息输出。

可以找一个真实的或者虚拟的人物，想办法把第二步输入的相关的知识，用自己的语言去教会这个人。

这个教的过程，其实就是大脑在做处理的过程。

你会不断的发现各种问题和自己的不足，然后重新执行第二步，带着这些问题再去寻找相关的答案，找到之后再进行第三步，输出。

就这么的第二步、第三步不断的循环，直到能够做到把这个主题精简成一句话，也能写一篇文章，甚至能写成一本书的时候，就说明你已经完全掌握了这个知识。

6、

小洁本来就是一个很聪明的女孩，听完了我的介绍，她马上就有领悟，甚至举一反三的说道：怪不得我看你最近一直在写文，还把每一篇都转到朋友圈，感觉不像是你的风格，你是在用费曼学习法学习吧。

小洁是我的好朋友，她的确很了解我。

最近我一直在写文，除了想测试自己的一个公众号同步工具之外，另外一个目的，就是想用写文输出的方法，来总结和学习。

我和小洁是同学，她小时候在应试教育下学到的那套死记硬背的方法，在我身上也有着很重的痕迹。

这些年我在不断的看书，看各种文章，去年年底更是给自己定了今年每两个星期看一本书的目标，我觉得，只要我看的书够多，那么我总会有蜕变的一天，我下意识的忽略处理和输出的重要性。

但当我开始写文，才不过两个星期，七篇文章，已经让我又有了那种久违的进步和激情。

因为在写文的过程中，我需要不断的去思考怎么写才能更通俗易懂但又有逻辑性；

因为我写的都是和心理学相关的文章，所以我又必须不断去思考过去、去思考他人，这个过程也在让自己面对自己，让自己更加了解自己；

同时，我还需要不断的去查询相关的知识，这些知识又让我更加的了解自己。

可以说，写文输出在不断的倒逼我去思考，也在倒逼我去寻找新的输入。

7、

小洁和我谈完之后，就开始闭关准备司考了。

学习方法从某种角度来说，就是思维模式，想要改变从小到大的思维模式，其实很难。

我不知道小洁和我谈完之后，会不会有所改善，但我相信以小洁的聪明，她总会找到适合自己的学习方法的。

距离今年的司考还有一个月的时间，希望她这次能过。

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