平凡·原创
七年级八班的班主任、任课老师向我反映，说有个叫倩倩的女生，心理上应该有问题，因为每节课都哭，一哭就止不住，劝也不管用，害的大家课都上不成；倩倩班的女同学也都向我反映，说倩倩晚上睡到半夜忽然就哭起来了，怎么着也得一两个小时止住，值班老师也都拿她没办法。接到反映后，我决定借助青春健康俱乐部这个平台，充分发挥青春健康俱乐部主持人作用，帮助张晴解决困惑，健康成长。
专题调研找原因
我积极寻找倩倩同学的班主任、任课老师和同学座谈，详细了解情况，认真查找问题，仔细分析原因：一、她不是想家，因为她家里根本没有人，她是一名留守儿童，也没有爷爷奶奶监管，生活费是父母直接给打到卡上；二、她的智力没有障碍，入班成绩第五名，并且上了课爱问问题，说明她并不厌学；三、同学们被班主任告诫不许招惹她，因为她本身就爱哭。因此，不存在同学间的矛盾。
沙盘疏导谋良方
在详细调研后，我经过深思熟虑，决定先采用沙盘游戏的疏导方法试试，就请倩倩同学的班主任帮忙约了她到心理咨询室，请她摆沙盘，结果她一溜行摆了四个娃娃，我和她谈心交流，让她说说这么摆的情形，她解释说这都是她自己。被妈妈抱在怀里的，是小时候的她，那时候生活很幸福；蹲在地上哭的，是五岁时候的她，她父母出去打工，她也上幼儿园了，不愿意父母离开家，就蹲在地上哭，可她的哭声不能阻止父母外出的脚步，父母告诉她只要她乖，他们就会回来，所以她在幼儿园里从来不哭不闹，而春节时父母果然实现诺言，回来了，还给她带来新衣服；稍微长高一些的，是小学时的她，她比以前更依恋父母，父母许诺只要她成绩好就回来看她，因此她小学学习特别努力，还能考到班里第一名；最高的一个女孩是现在的她，进入初中的她，但是由于科目的增多，她一下子感到力不从心，课堂上一旦听不懂，就想问老师，但老师大多时候不能只照顾她自己，所以她就开始哭，在宿舍里，晚上打着手电筒学习，因为白天的哭影响了听课，她遇到不会的知识点又忍不住哭起来。
听她说到这里，我明白了，她所有的哭只有一个原因，害怕自己学习差了，父母再也不回来看她。找到原因之后，我拿了几个“大人”沙具，放到最后一个娃娃身边。向她解释：这些人是你的老师，包括我。咱们是寄宿制中学，我们都是你的亲人，每当你哭的时候我们都特别伤心，因为我们心疼你。你哭就是我们的孩子哭，痛在你的心里，痛更在我们的心里。她听到这里，忽然不哭了，问我：他们真的心疼我吗？我还以为他们都讨厌我呢。我天天在课堂上哭，影响老师们上课，他们有时候还会让班主任把我领到办公室里哭。我解释，不是啊，他们爱你心疼你，希望班主任劝你不要哭。你看，我才和你相处这么一节课，就很爱你，想做你的临时妈妈，何况他们呢？最后，我问她，他们那么爱你，你每天上了课是不是可以少哭一次？她很奇怪我不是让她不哭而是请她少哭，便疑惑的点点头。看她同意，我便和她约定本周作业：每天至少少哭一次。
心理辅导见成效
第二周，我又约她，她兴奋地说，老师，我今天少哭三次呢。有三节课，我想哭，都止住了，因为我想起不能惹疼爱我的老师生气，还因为这是您布置的作业，我得做个完成作业的好孩子。我拥抱了她，柔声附耳道:“你真是个好孩子”。第二天，我约几个女同学和她一块去玩沙盘游戏，要她们设计自己的家以及在家中生活的情景。用意在于让她知道她并不孤单，这么多的同学都关心她，愿意和她玩。果然，效果很明显，晚寝时，她不再哭了。
微信父母共关爱
随着接触的增多，感情的加深，取得了倩倩的信任，我也得以加了倩倩父母的微信，请他们多关注一下自己的孩子，让他们注意教育方式，请他们每个双休日至少给孩子通话半个小时，也请他们春节尽可能在家多住几天。并且告诉倩倩她父母只要她生活的快乐就好，成绩好坏并不是那么重要。
这个寒假开学第一天，倩倩就找到我，埋怨说“老师，我的父母可烦人啦。天天问我吃什么?要新衣服不?太关心我了。”虽然是埋怨，却掩饰不住内心的笑意、和家人团聚的幸福。
如今，倩倩同学的心中已经种下温暖的种子，开出自信的花朵，成为一个开朗乐观、积极向上的好学生。
