我很喜欢朱红梅老师的文学作品，常沉浸在她的童话世界里。今天，我给孩子们朗读朱老师的原创童话——《两颗葡萄树》。
原文如下：
两棵葡萄树，一棵院墙内，一棵院墙外。
冬天时，两棵树像一棵树一样，越过院墙，枝蔓交错。
一场春雨，两棵树一起疯长。
院墙外的树骄傲起来了，因为它的枝条更加密匝茁壮。
再一场春雨，两棵树一起开花。
院墙外的树更骄傲了，因为它的花朵也开得更多一些。
一场接一场的春雨，让院墙内的树，有点悲伤。
因为它的主人，总是在它长出新枝条不久，就剪去三分之二的枝条，所以它的枝条总是稀稀拉拉。
因为它的主人，习惯在它花蕾刚刚饱满之时，摘去三分之二的花穗，所以它的花朵也总是稀稀拉拉。
院墙内的树羡慕着院墙外的树，羡慕它无拘无束的自由，羡慕它辽阔的视野，羡慕它繁茂的枝与花。
日子一天又一天过去了。
夏天悄悄到来，夏虫也偷偷苏醒。
大大的太阳为干旱开路，暴躁的夏风激活了夏虫的食欲。
院墙内，主人围着葡萄树挖了一个蓄水的坑。月光下，一根长长的管子，引来一池清水；清水养一池星光的舞步和月亮的欢歌。
晨曦在太阳的吻中露出清新的微笑，葡萄树睁开星辉斑斓的双眼。
精力充沛的叶子，尽情地和阳光恋爱，花朵在爱的乐章里闭眼，做梦，结酸酸甜甜的果，在这甜甜的房子里，修炼生命的传奇，传承永恒的美好。
院墙外的树，在月光下，做着一个又一个的梦，梦中，干渴的唇被一滴露水宠爱。
干渴，在梦醒的阳光下，发酵成巨人。
筋疲力尽，是口渴送它的爱情玫瑰，烈火妖妖。
趁火打劫是夏虫的本性，群起围攻，列队出战，在它将要风干的驱体内，掠夺最后的液。
院内的葡萄树，葡萄一天天圆润、饱满的时候；院外的葡萄树，花朵正小产式凋零。花落的枝条，无果；无果的枝条，叶也枯焦飘零。
院内的葡萄树，说不清楚它从何时没有了羡慕，也说不清楚是从那一刻开始幸福满满。
青涩褪去，换上成熟的紫衣，甜甜已融入葡萄的生命。
秋风招呼着白雪，收藏起葡萄树的故事。
春雷唤醒大地，两棵树再次排练那个老旧的故事。
春天的羡慕在墙内，夏天的羡慕在墙外。
……
刚读完这篇童话，教室里便响起了孩子们的热烈的掌声。
“孩子们，两棵葡萄树各有什么特点？”我问到。
“老师，墙外的那棵葡萄树很自由，就像《我和祖父的园子》里面的黄瓜秧一样，想怎么长就怎么长，想结几个果就结几个果。”张梦娇把课文里学的句子迁移到葡萄树，真好！
“老师，墙内的那棵葡萄树，枝条稀少，花朵稀落，却收获了颗粒饱满的葡萄。”张之雨总结的挺到位。
我继续追问： “春天的时候，谁羡慕谁？”
爱发言的高子航 迫不及待地抢答：“春天，墙内的葡萄树羡慕墙外的葡萄树，羡慕它无拘无束的自由，羡慕它辽阔的视野，羡慕它繁茂的枝与花。夏天，墙外的葡萄树羡慕墙内的葡萄树，羡慕它的硕果累累。”
“嗯，很好，继续说。为什么到了秋天，墙内的葡萄树会硕果累累，而墙外的葡萄树却枝散叶落，无花无果？”
“因为墙内的葡萄树有人管理，有人给它剪枝、疏花、浇水，墙外的葡萄树没有人管。”
“高子航，说得好。葡萄树为什么要剪枝、疏花呢？谁来说？”
孩子们你看看我，我看看你，摇摇头，目光自然聚焦到我这里。
“修剪后的葡萄树，会减少花芽的数量，因为树芽过多，会给树体造成一定的负载能力，影响葡萄结果。适当的修剪还能提高通风性和光照作用，使留下的枝条养分充足。葡萄树的修剪还能促进枝条养分均匀，有利于次年结果。同时，还能使树更好的生长，延缓衰老。”从小生活在农村的我，还是有些方面的知识。
孩子们似懂非懂，现在的孩子只知道吃葡萄，哪里知道葡萄树还需要剪枝、疏花、浇水、施肥？
“让你选择的话，你愿意做墙外的葡萄树还是墙内的葡萄树呢？”
孩子们几乎异口同声回答：“墙内的葡萄树。”
“为什么？被剪掉枝条是很疼痛的啊，自由自在生长该多好啊！”
“自由自在生长没有结果子啊，被剪掉枝条却能结果子啊！”
“嘿，有思想！”我朝着张敬乐竖起了大拇指。
“联系我们的生活，在我们成长的过程中，需不需要父母和老师的批评和建议？”
“需要。”看来孩子们很认同。
“老师，老师，你总说没人管的孩子最可怜，我要你管。”高金超总能记起我说过的话。
“老师，你还说过，小树苗要长成参天大树，就得忍受被剪掉枝枝蔓蔓的疼痛。”高嘉兴也不甘示弱。
“说的真好。话说回来，通过这篇童话你明白了什么？”我期望的眼神掠过每一个孩子的脸。
“不要羡慕别人，珍惜自己拥有的。”高子航言简意赅总结道。
朱老师的童话《两颗葡萄树》带给我们的思考：与其羡慕别人的，不如珍惜拥有的。
