在乐融融的活动里面有一个可以自由进行换装的地方，里面摆满了各种各样的服饰以及道具，孩子们可以根据自己的喜好选择自己喜欢的衣服，把自己打扮成各种各样的人物。在这几次乐融融的活动中进行了观察，并根据出现的问题进行了反思总结。
1.孩子们在刚开始选衣服的时候，总是会出现非常混乱的现象，我们老师也总是听到孩子们再说“老师，我要这个，我要那个”这种情况，场面也是比较混乱的，甚至很多衣架都被扔的到处都是。在结束时也会发生同样的情况，孩子脱下来的衣服随处乱扔，一片狼藉。
2.乐融融也算是混龄游戏的一种，在服装体验馆就有很多不同年级的小朋友，对于小班的小朋友来说一些复杂穿着的衣服穿着起来还是比较困难的，孩子们也经常会对着我们老师说的最多的就是：“老师你帮帮我穿，老师我穿不上”，我们两位老师也经常会因此焦头烂额。
面对以上的问题我进行了反思：
1.在孩子们开始选衣服的时候，让小朋友们把自己当做小顾客进行排队，让他们依次进入我们的服装店进行选择自己喜欢的衣服，这样的话就会比较有秩序，当一位小朋友选完衣服就可以到道具区选择自己想要的道具，这时下一位小朋友就可以进入我们的服装体验馆进行选择，把我们游戏的节奏放慢，让孩子们学会排队，不争气，有序的进行游戏。并且教会幼儿挂衣服的方法以及告诉孩子们用完的衣服架子要及时的放回原位避免丢失，这样在游戏结束的最后孩子们也可以有序的归纳。
2.对于很多小中的孩子，我们可以让他们进行一对一的帮扶，让大班或者中班动手能力抢的孩子帮助能力弱的小朋友进行穿脱衣服，这样减少了场面的混乱，同时也可以提高孩子们的的动手能力以及责任心。
通过以上的解决方法，我想在以后服装体验馆开业后会改善场面混乱的情况。
