文︱绿骏马
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样。
因为生命不会后退，也不在过去停留。
——卡里·纪伯伦
如果你认同纪伯伦的观点，可以继续读下去，如果坚决反对，请暂停阅读，免得情绪激动，血压升高。
美国作家哈里斯在《教养的迷思》中说，育儿专家认为，影响孩子发展的主要因素是家长的教养方式，这个观点是错的。
先看个笑话。
有人跟一个老师讲，要对她班上的一个问题儿童好一点，因为这个孩子的家庭是破裂的。这个老师说，我完全理解，哪个家庭摊上这样的孩子，都会破裂的。
笑话有点刻薄，但这种情况是完全存在的。父母对待不同的孩子，会有不同的态度，父母和孩子之间的交流是双向的。一个听话成绩好的孩子会得到父母更多的关怀，一个不听话后进的孩子同样会得到父母的关爱。但如果孩子成绩始终不见好转，父母很可能会失去耐心，情绪变得暴躁，甚至打骂孩子。
影响孩子成长的因素有两个，一个是先天的基因，一个是后天的环境。父母对孩子影响最大的不是说教，而是基因。后天环境分为家庭环境和家庭之外的环境，而家庭之外的环境对孩子影响更大。
我8岁从山东转学到乌鲁木齐，第一天上学就被同学们嘲笑，我发现他们不是笑我长的帅，而是笑我浓重的山东口音。于是，我开始学说普通话，再也没在说话这件事上被同学们笑话。
记得上小学时，很在意同学们在做什么，生怕他们会的我不会。暑假里，同学们报了美术班，我跟在后面学起了素描。有的同学练毛笔字，我催着父母给我买来描红本，在家练起毛笔字。
儿童有自己的行为模式，孩子在家里学到的东西，不足以帮助他应对跟其他孩子的关系，孩子更多地是跟孩子们学习，而不是跟自己的父母学习。
小时候，父母从不干涉我的学习，只要我喜欢，总会支持，从来不强迫我做什么。他们没有过度干预过我的兴趣爱好，让我得以自然的生长。当然，他们更多为生计奔忙，没有精力对我和弟弟关注太多。
孩子有孩子的世界，哪怕很小的孩子，与孩子们在一起，会很快融为一体，相互成为自己人。在孩子们看来，大人的世界与他们是相互排斥的。在孩子的世界里，最酷的行为是敢于挑战成人的权威。之所以，父母教育对孩子影响很小，因为孩子最重要的事是如何融入同龄人，而不是学会成一个大人认为的好孩子。父母教的只能用于家庭，到了学校，孩子们必须自己学会另一套行为模式。
最近，经常在上中学的女儿口中听到一个词，“老刘”。我反复追问才明白，原来老刘就是她们的班主任，每当老师不在教室里，同学们就这样亲切的称呼她。
“兄弟们，安静，老刘来啦！”
孩子最大的愿望是成为集体的一员，越是长大，对群体认同感和忠诚度就越强烈。父母看到孩子慢慢和自己疏远，甚至失去了共同话题，心里会很难受。但是，父母应该清楚的知道，孩子们的未来不取决于父母多爱他们，而取决于他们与其他同龄人能否和谐相处。他们将和同辈人一起，生活一辈子。
对孩子而言，最重要的事情是跟同伴搞好关系，而不是跟成人搞好关系。孩子们有孩子们自己的规则。当某人的行为与群体中大多数成员的行为不一致的时候，这个人必须改变自己的行为。
小时候，我从农村来到城市，为尽快融入新的集体，我总想找机会表现自己。一次回家路上，和同学们一起抄近路，我勇敢的从墙上跳下去，不幸崴伤了脚。同学们背我到就近的医务室治疗，医生说至少休养三个月。同学怕家长知道我是翻墙伤了脚，一路上问我怎么给父母交待。我说放心，从小我就喜欢爬高上低，父母不会刨根问底的。那天起，同学们接纳了我，就这样，我成了他们中的一员。
父母能够帮孩子最重要的一点，就是帮孩子找到适合他们成长的环境。为什么择校难，学区房价高，除了重点学校教育条件好之外，父母能做的就是为孩子创造一个好的学习环境。而一旦孩子入校，剩下的事就不是父母可以左右和控制的。
父母对孩子的影响会随着他们的年龄不断的缩小，当孩子进入青春期之后，你就再也别想控制他们了。
每位父母都有一颗焦虑的心，期待自己的孩子不要输在起跑线上，并试图让孩子按自己想法学习生活。父母不可能给予孩子在社会上的自尊和地位，孩子有孩子自己的路，谁也无法替孩子去走。
孩子是一岁时学会说话还是两岁学会说话，是考了第一，还是不及格，这一切都不重要。焦虑的父母只能让孩子感到更加紧张。孩子的成长需要时间，父母能做的只有鼓励和支持孩子，不强加压迫和重负在孩子身上。没有人比你更知道，你是多么的爱孩子，无须向任何人证明你对他们的爱有多么深沉。
孩子终有一天会离开父母，去一个更远的地方，一个更大的世界。趁着他们还在身边，珍惜和孩子在一起的日子，跟他们一起成长，一起快乐，除此之外，你什么都帮不了他们。
