平淡的第467天
现在，是2025年10月4日，下午2点39分钟。
现在，我记得的一件事情，就是等文章和短视频做完后，要去带大侄子，去买水果。
为什么要带他去买水果呢？
因为，这个事情，是昨天答应他的。
为什么，会答应他去买水果呢？
因为，他昨天，想吃零食，我没有让他吃。
昨晚，我在煮火鸡面的时候，他扒拉着碗里面的紫菜吃，一点点的紫菜。
这个样子，是既心疼，又可怜。
但是，还是不能让他吃零食。
为什么不能吃呢？
因为，他有腺样体肥大的问题，晚上睡觉，会打呼噜。
还有的时候，晚上睡觉，会呼吸不顺畅。
所以，为了避免他的腺样体，继续产生症状，影响到他的健康安全。
所以，就不能给他吃一些零食。
除了零食以外，还有油炸的食物，还有烧烤等。
看着他，想吃都不能吃的样子，我就问问他，想吃什么水果。
然后，今天就带他，去买水果。
他说，想吃哈密瓜，想吃香蕉，还有什么来着？忘记了。
我说，这么多，你吃的完啊？哈哈。
他说，就是想吃。
我说，好，明天给你去买哈。
今天，我是中午起来的。
起来后，吃了饭。
就开始，教他做国庆的作业。
作业做完后，老妈就带着他，出去玩去了。
他出去玩的时候，还跟我说：让我上完厕所，就给奶奶打电话，让他回来。
因为，在辅导完他做作业后，我就感觉，想上厕所了。
就跟他说，去找奶奶。
他就说，让我上完厕所，给奶奶打电话，然后，让他回来。
他的意思，是想和我待在一起的。
恩，这几天，我朋友也回来了。
所以，可能除了休息、做事以外，我的其他时间，就和我朋友在一起玩。
就没有多少时间，和他待在一起了。
他还是想，和我待在一起的吧！
因为，我会从内心上鼓励他，我会在物质上，奖励他金钱，还有偶尔玩一下游戏。
我知道成长的过程。
那是慢慢的。
还有一个事实，就是，你只要做了，就会有进步的。
像侄子，现在读小学二年级，现在还小。
所以，还有很多的时间。
只要他每天，完成一定的学习任务，在力所能及的范围内，完成学习任务。
是每天，都完成一点的学习任务，这样的状态，就会非常好。
日积月累，就会有很大的，很明显的进步的。
而不是说，国庆节7天，前四天玩，后三天猛赶作业，这就不好了。
我的看法是，每天都完成一点作业，力所能及的作业。
这样，每天又轻松，又得到了进步。
所以，我打算，在我的文章和短视频，做完以后，就带他出去买水果。
之前，我的想法是，我去买回来，给他吃。
现在，我的想法是，我带他出去，我把钱给他，让自己去挑水果，去花钱，让他自己经历一下，这个完整的过程。
这比我，给他买回来要好。
我带着他上街，去水果店，花一次完整的钱。
之前，他们暑假在家的时候，我也带他们，去零食店。
我说，我负责给钱，你们自己挑选，预算是每人30元，一共就是60元。
你们想买什么，就买什么，我不干涉，但是，你们的预算是60元。
他们表现的，就非常好，自己挑选，自己计算价格。
还有什么呢？
是啊？
还有什么要说的呢？
在与孩子相处的时候。
第一个事情，是进步，就是学习任务，每天做一点，日积月累，不要说，一天做非常多，想要一口吃成个大胖子。
第二个事情，是金钱，尽早让孩子，认识到金钱的能力，自己学会管钱，花钱，甚至是想办法，去赚钱。
例如说，在我看来。
如果，利用金钱的奖励，引导孩子，去培养一些良好的习惯，例如，学习、锻炼、休息，这就是好的花钱，这笔钱，就是该花的。
这不算是金钱诱导，我们的目的，是用成本极小的钱，在培养孩子，一些对整个人生，都非常好的习惯。
第二阶段，就是当孩子，有了金钱以后，再去培养孩子，对金钱的认知，之前的对话中，我们就说过，认知，就是客观事实。认知，就是思想和行动。
什么样的认知，就会有什么样的客观事实。
如果说，得到的客观事实，与自己的期望相符合，那么，就说明，我们的认知，也就是思想加行动，是正确的，是符合客观事实的。
如果说，得到的客观事实，与我们的期望不符合，那么，就说明，我们的认知，也就是思想和行动，是错误的，是不合符客观事实的。
接下来，要么调整自己的认知，与客观事实相符。
要么，重新认知自己认知，调整自己的期望。
恩，希望deepseek大哥和GPT大哥，帮我分析一下今天的文章。
还有，腺样体肥大的二年级男孩子，有什么注意事项吗？可以吃什么样的食物呢？哈密瓜和香蕉，可以吃吗？
