（一）

上周四下午，工作打开QQ时，看到了儿子语文老师兼班主任老师的留言和儿子的语文作业截图。儿子周三的语文作业严重偷工减料，老师布置的抄写和听写三项任务只做了一项，字迹依然是歪歪扭扭。看着老师的留言，我的冷汗直冒，一时不知道该如何回答。

周四晚上，对儿子一顿剋！

周五下午，手机铃声响起，拿起手机一看，屏幕上赫然显示着“数学老师”的字样，当时拿手机的手就抖了起来，看来儿子数学也沦陷了！！在跟老师沟通的几分钟里，也是紧张无限，生怕说错了哪一句话。

最近对儿子的作业确实有点放松，一是自己事情有点多，二是想再次尝试让他自我监督，自觉完成作业，三年级了，应该可以吧？！但从老师的反馈来看，这次放手又失败了！儿子的自觉性还是太有限了，接下来还是得接着抓！

一周两次出状况，这个熊孩子，怎么这么不省心啊！这学习态度到底遗传了谁呢？老妈老爸相当年读小学的时候也都算是班级优秀学生啊！！简直怀疑是不是自己亲生的？！

（二）

记得以前曾经跟朋友抱怨儿子写作业时的种种磨蹭时，朋友开玩笑说，你们两个高级知识分子竟然管不好自己的孩子，书都读到哪里去了？！

我竟然一时语塞！是啊，书都读到哪里去了？

一直认为自己是一个爱看书爱学习的人。

从怀孕开始，就买来唐诗宋词诗经，每天读几首来熏陶自己。

儿子出生后，每遇到一个问题，都习惯从书籍中寻找解决办法，于是家里购买了一些存书。

饮食保健方面的读过《郑玉巧育儿经》、《家庭按摩保健》、《儿童经脉按摩治百病》、《小儿推拿》、《李德修小儿推拿秘笈》、《父母是孩子最好的医生》、《最牛早餐妈》等，其中关于小儿推拿的就差点报培训班学习了。

父母修养方面的读过《孩子你慢慢来》、《卡尔威特育儿全书》、《妈妈学校》听说读写四本、《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子走过小学六年》等。

沟通、心理、习惯培养方面的《如何说孩子才会听，如何听孩子才会说》、《孩子，把你的手给我》、《你的五岁孩子》、《你的六岁孩子》、《顺应心理，孩子更合作》、《不批评才能培养出自觉主动的孩子》、《正面管教》等。

阅读学习方面的《朗读手册》两册、《绘本之力》、《喂故事书长大的孩子》、《宝宝聪明就这样简单》等。

英语教育方面的《不能错过的英语启蒙》、《我的第一本亲子英文书》、《培养孩子的英文耳朵》、《出国不出国——北美金字塔教育的启示》等。

兴趣爱好方面的《琴趣满屋——怎样当好琴童家长》等。

把这些书目都列举出来数一下，有三十本左右，看起来好像也不多，但是每一本曾经都是反复去看，学习，消化，吸收，并运用实施过。在学习的过程中，每看到一个针对自己孩子问题的解决办法，都会欣喜若狂，如获至宝，感谢这些作者的经验分享。从此就觉得，只要能够把这些书的内容全部消化吸收，就可以成为一个优秀的或者说比较给力的妈妈，自己那么用心，肯定能够培养出良好习惯的孩子！

但现实呢？

(三)

应该说在儿子读小学之前，我对自己和孩子的表现，都还是很满意的。大量的亲子阅读，丰富的亲子户外活动，带孩子多接触新鲜事物，刺激感官等等，虽然孩子在同班级中属于月份非常小的，但整体的素养和习惯还算是较好的。

但自从上了小学，一切好像就变了，也映照了前人家长们的预言——曾经的美好幸福时光结束了！

每天的作业过程中，孩子在我的眼中变得问题越来越多，在老师的严格要求及时反馈下，我变得越来越不淡定，面对孩子越来越急躁，越来越不知道该如何解决这些问题。

这时候我又翻出了《好妈妈胜过好老师》一字一句的看，购买了《陪孩子走过小学六年》、《顺应心理，孩子更合作》、《不批评才能培养出自觉主动的孩子》等书反复学习并运用。并时不时的告诉自己，要淡定，要避免焦躁，慢慢影响孩子，但是，经常是老师一个反馈，就立刻打回原形。所以，曾经一段时间我都害怕跟老师沟通，因为挫败感太强烈了，有一种读书无用论的感觉，甚至开始羡慕那些根本不看书的家长。

（四）

以前还经常会给同事朋友推荐书，育儿的、中文绘本、英文绘本等等，现在都不敢了。自己都身在泥潭中，如何敢妄言指导别人？！

但是，读过几本育儿书后，实践过多种方法后，才真正体会到每个孩子都是独一无二的个体！每个孩子特点不一样，喜好不一样，家庭环境不一样，父母性格不一样，父母工作性质不一样，同样的书，同样的方法，在不同的家庭，不同的父母，不同的孩子身上，都会有不同的效果！

原来以为书中自有救世主，但现实却发现，世界上根本没有一蹴而就的教育方法，面对性格各异、独一无二的每一个孩子，真正的经验和方法，只能是依靠每一个妈妈边学习边摸索，依靠自己的耐心和坚韧，寻找到适合自己孩子的方式，静等花开。