郭中伟10.19工作日志

今天讲了一节科学课，感觉不理想。孩子们动手操作的机会很少，所以也很兴奋，他们的热情很高，每到做实验的时候都停不下来。整个过程感觉比较乱，我需要用很大的声音说话，他们才能停下来，声音稍低一点，就压不住他们了。也许是太激动，一听说上科学就欢呼起来，如果加强科学课的操作能力，课堂上应该会好很多。