近几年，出现了一个很时髦的词语——“碎片化”。信息碎片化，碎片化知识，时间碎片化……只要和“碎片化”扯上关系，大家就立即警惕起来，生怕自己被碎片化改造得思维狭隘、认知低下。
我认为，碎片化是学习的常态。这里的学习指的是终生学习。
大多数人对于学习的认知，一直停留在学校读书时的那种学习。
学一门课程，上来先讲“概述”，背景和意义是什么，目的和用途是什么，权威的理论框架是什么。概述通常一到两节课，先建立了全局观，后续课程再把定理、公式和知识点逐个击破。
但是，学校里的学习短则9年，最长不过25年。假设我们活到中国人均寿命的76岁，在学校学习的时间最多不超过三分之一。
正所谓“活到老、学到老”，学校之外的学习通常又是怎样的呢？
工作中，你接触到一个新技术，能够第一时间就找到相关的概述吗？通常找不到，往往找到的是一个百科词条，几篇报道，或是相关的一两篇文献。
生活中，你遇到一个新问题，能够第一时间就查到相关的解答吗？通常查不到，往往得到的是亲朋好友的几条生活经验，网上论坛搜到的几篇攻略。
聚会聊天，听到几个有趣的新名词；参加活动，学到几个新技能；观看影视节目，了解到几个新颖的观点……
哪一个不是碎片化的信息、碎片化的知识呢？
成体系资源投入的持续学习固然好，但那是理想的状态，现实中，一般人很难达到。
在微博和微信出现以前，碎片化就是我们学校之外的学习的常态。
那么，区别在哪里？我认为，本质的区别在于量的多少。因为移动互联网的发展，微博和微信的出现，我们所接触到的碎片化信息和碎片化知识的量有了显著的增加，可以说是爆炸式地增长。
如何来应对呢？两点：第一，屏蔽无关的碎片化信息和碎片化知识。第二，边用边学，把碎片化知识纳入自己的知识体系。
第一点很简单，时间、精力和注意力是有限的，要留给与自己相关的信息和知识。本文不讨论。
第二点并不新鲜，在信息时代之前就是非常重要的学习能力，但往往被忽视，本文用两个常见的案例详细阐述。
先举一个生活中的例子。小A和小B两个姑娘，她们最近都意识到简单的妆容能提升个人的形象气质，准备先学习修眉。
小A的做法是寻找最全的攻略：
每天一有空就用关键字“修眉”在网上搜索攻略和注意事项，一个月过去了，她的收藏夹存满了20多个网页，购物车里屯了一堆修眉刀、眉剪、眉夹，而她的眉毛却纹丝未动。
小B的做法是边用边学：
第一天，她用“新手”和“修眉刀”的关键字组合搜索选购了一把修眉刀和一把眉夹，了解了用眼球和铅笔确定眉头、眉尾的简单方法，修好了眉头和眉尾，用眉夹拔去了零散的眉毛。
接下来的一周，她认真观察自己修眉后的效果，听取身边人的意见和建议，遇到问题则上网有针对性地搜索，然后改进和调整。
第二周，她开始尝试眉峰和眉毛粗细的调整。
第三周，她开始尝试不同的眉色，选购了一些眉笔和眉粉。
第四周，她开始总结适合自己的眉形、眉色和修眉、画眉工具，然后，她又开始研究不同的场合、不同的穿搭应该搭配什么样的眉形和眉色更合适。
你发现小A和小B的区别了吗？
小A期待有一个全知全能的大牛，一下子解答她所有的疑问，一下子把修眉有关的知识倾囊相授，一下子买齐修眉的全套工具。
小B学一点用一点，用一点学一点，一步步掌握了修眉的技巧，一点点攒够了修眉的工具，适时地归纳总结，然后进一步学习和实践。
上面这个例子是有目的有需求的学习，下面我再举一个工作中的例子。
公司组织出游活动，需要各部门演节目、出游戏。新人小A和小B跟着前辈C负责“谁来比划谁来猜”的游戏。
C很有经验，根据公司文化和各部门业务编写词库，而且加入了不少当年的流行和八卦词汇；词条要逐个打印在A3纸上，C巧妙地用excel的邮件列表实现自动顺序打印……
小A认为自己是帮手，完成任务不出错就好，C交待什么就做什么。
小B则在编写词汇的时候积极和C讨论，打印词条的时候主动争取机会练习，仔细了解了邮件列表的设置方法。
活动结束后没多久，公司需要给客户引发几百张新年贺卡，每张贺卡的抬头都需要写上客户的姓名，是个耗时的苦力活，按惯例由新人负责。小A说自己的字写得不好，无法胜任；而同样写字不好看的小B却自告奋勇地接受了这项任务。
原来，她没有一张张贺卡手写，而是精心挑选了一款手写字体，结合excel邮件列表功能，不到一个小时就把所有贺卡的抬头打印完毕，而且美观大方。
你发现小A和小B的区别了吗？
对于小A来说，学习的开关要在特定的情境下才会打开；
而对于小B来说，学习的开关时刻保持常开状态，哪怕是一件小事，她也会在做的过程中把它想清楚、弄明白，做个记号，然后挂到自己知识库里，需要的时候就能随时取用。
在小A看来，要提升办公软件的应用能力，就必须买一本书或买一套课程，从头到尾学一遍。可是，真实的情况往往是，看完了书，听完了课程，还是不会用。
而在小B看来，要提升办公软件的应用能力，关键是做个有心人，边用边学，边学边用，适时归纳总结。
我们常说，学校最重要的任务不是灌输知识，而是培养学生学习的能力，因为知识会更新换代，只有不断学习的人才不会被淘汰。
那么，什么才是学习的能力？
遇到新知识新问题的时候，仍然要依赖别人总结的知识框架、别人整理的应用攻略，这样的学习能力是非常低下的，只能跟在被人屁股后面亦步亦趋。
能够自己归纳总结、自己提出新的应用场景，这样的学习能力才能是合格的，才能走到行业的前沿、引领时代的潮流。
你的学习开关处于常开状态吗？
你害怕碎片化知识吗？
读完这篇文章，你有什么想法，欢迎交流。
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