昨天下午，我接上同事的儿子和我家儿子，在路边等同事来接孩子。在无聊的时候，我们三个一起玩了个游戏。这个游戏是借助儿子手里面的一个道具，就是橡皮有数字零到九，还有符号加减乘除，等于这些符号。我就用这些数字和符号，给他俩出十以内的加减法。他俩在抢答，兴致非常高，玩的很开心。可是一会儿，我家孩子好像回答的没有那么快，比同事家儿子稍微慢了一点。我已经感觉到了他的不悦，在给他鼓励的时候，他的眼泪已经吧嗒吧嗒就掉下来了。我心里猛地一惊，哦，这个游戏伤着我家孩子了。我还在给他鼓劲儿，但他把眼泪一擦没有说话。
事后我心里一直不安。我也跟他说了，每个人都有自己的长处，不要总拿别人的长处跟自己的短处来相比，这样自己的心里会越来越自卑的。但是孩子显然不能接受。我一直在努力寻找能够开启孩子的方法，但是一直没有找到。
今天下午接到孩子的时候，天还下着雨，孩子说:“妈妈，我要去大张买口算题卡，中午都和你说过了。”可显然我已经忘得干干净净。
我说:“下着雨了，明天吧!”
孩子坚决的说:“不行。”好像听到我拒绝的话，他就要哭出来了。我赶紧答应:“那咱去大张快一点，买完就赶紧回家。”孩子说:“好。”
孩子一路飞快的奔向大张二楼，我紧随其后。到那之后，我就一个人随便逛逛，孩子在挑他想要的题卡。大概六七分钟过去了，孩子挑好了一本 ，问我这本怎么样，我说:“哦，不错呀，你挑得非常好，很适合你。”然后我们结完账就回家啦。
回家后，我忙着做饭。在吃饭的时候，我和孩子聊起来:“孩子， 你今天为什么想起要买口算题卡了呢？”
孩子认认真真的说:“还不是因为昨天的事嘛，你给我俩出题的时候我一直算的比较慢，我想每天在家练习一下。”
顿时我的内心一阵激动，说不出话来。我原本以为，他是见幼儿园的小朋友有这个才想要买的。我没有想到孩子会用这种方法来解决这个问题，然后我就赶紧夸他。我说:“孩子，你太棒了!你是一个非常有自知之明的人。自知之明就是说人了解自己，知道自己的缺点在哪里，同时能够找到正确的方法来解决自己的问题。你太棒了!妈妈非常非常的欣赏你!”孩子看着我笑了，非常的开心，这顿饭孩子吃的很多很多，显然他也非常的开心。
通过这件事我发现，我的孩子不到六岁，他身上有很多好的品质，是他自发的，不需要家长过多干涉 ，他自己就能够发现并且解决啊。因为有的时候我自认为自己的能力有限，有时候的引导可能会对孩子起到相反的作用。实际上他自己就能非常好地解决自己的问题呀！我真的感到非常欣慰，我为孩子点赞。
说到这儿，我想起之前听过的课，里面讲到罗杰斯的人本主义治疗。人本主义治疗中心思想是:信任。基于信任，可以相信:人能自己确定目标，并规范自己的行为朝向目标。
课中举过一个例子，就是沙漠中间有一种草，他一直蛰伏在那儿，因为沙漠缺少雨水，所以他在有水的那个季节里面，他可以完成整个生命的过程，这个沙漠里面的雨季只有20天，他在这20天中间可以生根开花发芽结仔，20天内全部完成，等到旱季来临，第21天，它的种子就会随风飘扬，等待下一个雨季。所以这是沙漠中间这种草对于干旱气候的适应，这种适应就来自于我们的那个完型的倾向。所以人本主义的中心思想是信任我们相信万物都是朝向完整，朝向美好，朝向自我实现的。
所以在孩子成长的过程中，我们更多的是需要耐心的陪伴，多鼓励多赞美孩子，相信孩子就会越来越好，朝着他自己想要的目标努力。
