回想一下从5月30日开始至9月12日结束，为期将近四个月的分享学习，虽然只有十六章短暂的课程，可它每一课里面所包含的知识缺需要我们花很多时间才能理解透测，可能每个人的思维不一样、想法不一样所学习到的知识也是大不相同的，我个人觉得学以致用才是把自身所学的东西发挥到正确的地方。
当然十六个章节陪伴我们的不仅仅只有书籍，还有本书作者吴导、八个分享教练和60多位一起学习的小伙伴，这60多位小伙伴里面还有公司8名一起学习的同事，一开始的时候总觉得上课前看看书，然后记一记重点就可以了，可越学到后面越发现这样是行不通的，它需要你带着自己的思维与理解融入到里面，才能真正的去理解每一节课里面所教的内容。
团结、学习、执行、责任、目标等这一系列的词语基本上都分布在每一节课程里面，我们每一个人无论是在生活还是工作中，都是加减法的运算者，我们都会因为人和周围的环境产生积极和消极的情绪，我们都在受着这些因素的影响，作为一个领导者，我觉得这个人必须要带动着整个团队多做加法，而不是减法，如果发现团队成员目标及价值观不一致，要及时去带领他、指引他，而不是一味的批评，其实团队的领导者不仅仅是带领整个团队整体的方向而更多的是要多分析、多洞察，做一个即是团队领导也是团队教练。
《团队加减法》这本书让我深受影响的是书中的第六章、第七章，一个是责任一个是目标，书中说到责任是一种意愿、承诺、行动，人们有了意愿才会真正承诺，有了真正承诺才会有负责任的行动，为什么意愿放在首位呢，我们的一切行为都是由大脑发出的，只有你心里有这个想法了做任何事情才会去负责，才能做的好，这也是说明着我们往往在接受上级领导的任务和工作时，你是一种接受的心理还是一种抗拒的心理，这种心理和所带来的结果紧紧相关。
人总是喜欢待在自己以为舒适的区域，也就是所谓的舒适区，因为舒适区的发生一切的事物都是自己轻松就能解决的，我曾想过为什么我们喜欢待在这个小圈子里面，干嘛不去更多更大的地方找寻属于自己的空间呢，答案的话有两种，第一种是安于现状，第二种是不追求突破。
生活总是带给我们一些惊喜还有一些惊吓，我们都在追求丰富的人生，可我觉得生活中最不可缺少的就是仪式感，仪式感怎么来呢都是来自我们自身，一份惊喜、一个特别的晚餐、一个特殊的日子等这一系列都是我们对生活的仪式感，你怎样对待生活，生活就怎样对待你，什么都是相互的生活也是如此。
目标是什么？目标导向该如何明确呢？怎么样把团队目标当成自己的目标呢？这是需要每个领导者思考的问题，有目标肯定就会有干扰，那么又该如何排除干扰呢？
P = P - i
performance potential interference
表现 潜能 干扰
上面的公式正是美国知名企业教练添·高威提出的，我们回头想想好像是这么一回事，潜能是内在的，表现和干扰都是外在的，潜能始于我们内心他一直都是保持不变的，而表现则是随着干扰的高低而进行改变，干扰高的时候表现则低，干扰低的时候表现就高。
既然如此，那么如何界定干扰呢，干扰是因为外界因素让自身想法和行为偏离的现象，书中提起一个人物“何伯权”，他个人的目标是做投资，而不是经营企业，但当他公司出现问题的时候他就要去选择是去自己操盘这个项目还是放手让下面的人去解决，因为他一旦插手了，他最初的目标就会转移，从一个投资者变成企业的管理者，所以他的干扰因素是挺多的。
目标导向告诉我们的事始终坚持目标，而干扰导向告诉我们的却是在执行中我们会因为外界因素的干扰而远离目标甚至忘记目标，我们去做一件事情的时候可能会有很多外界因素来干扰我们，其实很多干扰都是必备的，因为很多事情已经形成一个规律了，就像我们接受领导一个任务，任务的在执行的过程中我们不知道会发生什么事情来干扰我们，当然有的人会说为什么要让干扰存在呢，只要按自己的计划去走就好了，但好像没考虑到任何事情都会发生不确定因素，这些不确定因素就是带给我们的干扰。
多做加分选择，以目标导向成为一个有影响力的领导者，这句话是本书作者吴导亲自写在我的书的首页的，学完这16章，回头来看这句话，里面夹杂的含义真的太多太多，如何带领好一个团队，如何在团队中多做加法少做减法，如何成为一个有影响力的领导者，如何始终坚持自身目标导向？如何成为一个以身作则的领导者？这一系列的问题都从脑子里面跑出来了，我思考过，也带着问号在书里寻找过，我不知道是否是因为自己的经验问题还是什么，都是一时半解，可我相信在不久的以后，随着自身的成长、学习，这些问题都将不会是问题，告诉自己：加油、加油、加油！
