“妈妈，你猜是谁躲在邮箱后面啊？”糖宝一本正经地指着绘本上的图画，歪着脑袋问我，俨然一个小老师的样子。
“嗯……让我来想想，它露出了一条尾巴。这个尾巴好熟悉，是谁的呢？”
“是小猫！妈妈，你看！”小姑娘见我若有所思，爽快地告诉了我答案。
自打从托班拿回《小鸡球球躲猫猫》这本书之后，类似的对话几乎每天晚上都要上演一番。最开始，是糖宝缠着我读给她听，带着她读了两次之后，她就开始和我角色互换，兴奋地拿着绘本讲小鸡球球和朋友们躲猫猫的故事给我听。
肉肉的小手，轻轻滑过色彩鲜明的封面，然后慢慢地翻开，一页一页，厚实又光滑的画册随着她稚嫩的动作不断切换。我一点也不担心，她细嫩的手指会被纸张刮到。她叽叽喳喳地讲着，不时用手指指着书本，探索书中隐藏的秘密：
卡车窗户里，有一双耳朵，是谁的耳朵啊？
草垛子后面，露出了一只鼻子，是谁的鼻子呢？
绿化带中，怎么长出了尾巴和鼻子呢？是谁躲在后面？
然后她再自己翻开书本里“设计”的小机关，打开卡车门，翻开草垛，扒拉开绿化带，找到小狗，小猪还有小牛，没找到一个我就配合她发出对应动物的叫声，她则开心地拍手大笑。
此外，看了这本书之后，小姑娘开始热衷于躲猫猫地游戏，在家就拉着我和爸爸一起玩，在托班和小朋友们一起玩，偶尔小区里散步遇到了邻居，她也会喊上邻居家的小孩一起，还会很自豪地和别人分享，她的绘本，邀请别的小朋友到家里玩。
通过玩躲猫猫，交到了好多朋友，性格也比以前开朗了。不仅锻炼了社交能力，数数水平也有所提升。
“豆豆姐姐，豆豆姐姐，我们一起玩躲猫猫吧？”糖宝抓着邻居姐姐的手，满脸期待地提议。
“好啊，我最喜欢玩躲猫猫了！”
于是在初冬阳光明媚的早晨，两个小姑娘愉快地玩起来捉迷藏的游戏。而我则静静着站在边上看着。
大树后面，汽车后面，小区绿化带的后面。
“哈哈，我找到你啦！“
“我也找到你啦！“
欢快的笑声此起彼伏，两个小孩子你追我赶，你躲我藏，玩得不亦乐乎。
