张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第90天（2017.11.30）
每天早上看到东方霞光满天，心情总是很愉悦。每天早上看到孩子们，好像看到了希望，看到了向上蓬勃的张力，也很快乐。
晨间接待中总有小插曲，我把它看做不同音色跳动的音符，它组成了孩子们五彩斑斓的世界。今天早上进中班，小男孩佳佳不高兴地坐在凳子上，老师告诉我，佳佳新买了一件棉袄，很漂亮，就是昨天上体能课，活动起来不太方便，今天妈妈就没有给他穿，佳佳非常不高兴。
得知事情原委，我蹲下来，问佳佳：佳佳的新棉袄一定很漂亮，佳佳肯定很喜欢吧？佳佳用力点了点头。我接着问他：如果佳佳想穿那件棉袄，会对妈妈说些什么让妈妈同意呢？话音刚落，他脸上有了笑容，并把眼珠往左转了转，又往右转了转，表示自己正在思考办法呢！
奶奶一大早送莹莹来园，说昨天晚上妈妈忙于应酬，回来的晚了，莹莹不睡觉，一直在等妈妈，今天一大早又来幼儿园，心情很不爽。早餐时，我进班看到莹莹，她对着餐盘，眼里含着泪，似乎有无尽的委屈。我走上前，抱住她：莹莹一定是难过了，宝贝！莹莹倒在我的怀里，小手紧紧抓住我的衣服，泪水伴随着哭泣声流了出来。我拍着她安慰道：好了，好了，莹莹是难过了，老师看到了，莹莹心里很难过。莹莹直起身，我帮她擦去脸上的泪水，她开始吃饭了。
当我用心理学的视角看到孩子，及时安抚，仅仅几句话，孩子的心情瞬间就得到了缓解。这一刻，我忽然觉得，初冬的晨不再寒冷，阳光依然那么明媚！
