这是一位来自台湾的男孩子，跟一班的弟弟是双胞胎。排队的时候，他们都站在队伍前，一眼就能发现这对双胞胎。
一位老师跟我说过他们的趣事：“开学初，弟弟说发烧头晕，我便叫他去办公室坐着探热，哪知出了教室门口，看到他精神奕奕地走过来，便问他，不是叫你去办公室的吗？怎么出来了？后来才知道，原来他们是双胞胎！”他们兄弟俩经常穿一样的服饰，不细看，还真难分辨呢。后来接触多了，发现我班上的睿铠同学比较沉稳，遇事不慌不忙，气宇不凡，其弟弟比较活跃，从眼神气质便能区分出差别。
一年级上册有篇《欢迎台湾小朋友》，便让孩子们现场发挥如何欢迎班上的台湾朋友，孩子们个个热情洋溢地跟他打招呼、握手、甚至拥抱，他很羞涩地说谢谢。杨睿铠说话沉稳淡定，乖巧中透露出几分胆怯，言行处散发出独有的气质。无论是背过去板书，还是自习课，他都会认真且自律地遵守课堂纪律，从不需要老师忧心。因此老师闭着眼睛都可以毫不违心地对着全班孩子说：“你看看人家杨睿铠同学怎么上课的？有像你们这样吵吵嚷嚷地开菜市场吗？”其他孩子就会以他为榜样向他看齐。因为他成绩好，在课堂上总会受到老师的表扬，很快就能为孩子们熟知并信任他。
出于对他的信任，想培养他成为班干部。先从小组长开始，每次收作业布置任务都能出色完成。因此让他管理午休纪律，只是还是有孩子违反纪律。管理课堂纪律，其他孩子该怎样还是怎样。看到他茫然不知所措的样子，知道这是性格使然，不能急于求成。但孩子的可塑性还是很强的，毕竟现代社会不仅光要成绩好，更要全面发展，培养他的社交及管理能力很有必要。因此小致课堂的积极发言，都会予以积极的肯定，有时会悄悄地告诉他“管理的秘诀”，并树立起他的信心。慢慢地，从一开始的沉默不语，开始积极举手发言，再到整理队伍。为了锻炼他的胆量，让他到讲台发言，有时会故意跟他说：“杨睿铠，老师回去办公室一下，请你来管理一下班级。”起初教室会有点不受控制，我在悄悄观察问题所在，个别同学不受控制是其一，再者是他自身依旧是一副弱书生的模样。基于其性格，我多以鼓励为主，哪怕是一个眼神，一个微笑，一次夸奖，他的胆量都能有所促进。因而后期的自习课上，我都不用怎么管理纪律，当出现吵闹时，杨睿铠会大声地说：“请安静”，孩子们便条件反射地说：“我安静”，然后就接着认真地写作业，看到他每一次的进步都深感欣慰。
一天早上刚到办公室，就看到杨睿铠坐在办公室的椅子上，满脸通红，一问他怎么了，眼泪就絮絮地往下流，接着是抽泣着不能话语，一摸额头得知是发烧了，安慰着他说：“没事的，我给你妈妈打电话，不用哭。”实际上对此深有体会，记得自己上学那会发高烧，直到亲人来时，伪装城墙轰然倒塌，眼泪开始不住地流了，所以很理解他并不是矫情，只是身体因素。之后在复习阶段，下午模拟考试后他才跟我说不舒服，迷糊的眼神诉说着这孩子需要休息，但这硬撑着的坚毅让我心生佩服又为之心疼。
追溯思考其教养，除去其本人性格使然，跟其家庭因素也有很大相关性。虽然接触他家长的机会不多，但开学初，他们总会主动地来学校帮忙。父母两人打扫卫生、主动拆下窗帘拿回家清洗再带回来安装。主动参加学校需要的活动，比如：元旦、六一帮忙给孩子化妆，诺如病毒期间给教室消毒，天气热了帮忙清洗风扇，甚至带着两个孩子帮忙出黑板报直到天黑，还经常帮忙购买班级物品：床垫、服装、箱子、美术手工材料，甚至还特别细致地清点物品，给每位孩子贴上名字标签……
对于家长的付出，其觉悟之高，老师全都看在眼里，记在心上。较之只是想让他配合老师教育孩子某些不良行为却几番推脱没空的家长，其对于老师的安排全都毫无怨言地配合。所谓言传身教大抵是点滴的积累，教孩子一堆的人生大道理莫过于以身作则来得见效！当老师指出孩子的一些问题时，家长是一种感激且采取积极措施去改善的态度。而不是“老师，我也不懂怎么教，他就只听老师您的，希望老师给我多加督促，严厉管教”。对此，我经常语塞！并非老师教不了孩子，而只是对于此类态度，其孩子往往能呈现更多的问题，老师已劳心费力于教学及其他工作，都很用心地去培养，只是希望孩子在家也能得到同样的灌输，家校达成一致，孩子的行为才能更好培养。孩子的教育并非一蹴而就的，家校不一，习惯一旦形成，想要改变，真的悔之不及！相信杨睿铠的教养并非只是听了老师的话便能鹤立鸡群，而是从潜移默化的为人处世中习得家长身上的优秀品质，从而映射到孩子身上，形成正向的指引，孩子在实践中得以呈现。
二年级上学期结束，听到其家长说要转学，大为愕然也有些伤感！孩子们考完数学那天早上，给孩子们讲完安全教育后，便告诉他们，杨睿铠同学要转学了。其他孩子哀声一片，“啊…不要…”有些孩子给他写留言条“杨睿铠你可不可以不要走啊？……杨睿铠祝你一路顺风……”孩子们还给他送了一堆的零食，把笔盒都塞得满满的。我在整理资料，杨睿铠突然手捧鲜花递到我跟前，吓了一跳，又是开心又是失落！孩子们看到我捧着鲜花就瞎嚷嚷：“钟老师要结婚了！”天真的话语一时冲淡了离别的伤感。到大堂给孩子们拍合照，男生们都抢着要站在杨睿铠旁边，以致于一堆的男生把他围着抱成一团。无奈，就让他们“疯”一会留下美好的回忆吧。临近放学，杨睿铠背着书包走了，其他孩子们的脸上写着满满的不舍和失落，李丰谦还从教室后门追出去“杨睿铠走了！”。回来已是双眼通红，眼泪无声地往下流！离别的不舍占据了放假的喜悦，一年多的朝夕相处，人非草木，孰能无情？留下你们质朴友情的美好回忆，无论到何方求学，惟愿你健康快乐，学有所成。
