阅读分为宽口径读书和窄口径读书，在上一篇中，我们谈到的阅读，是指宽口径的读书，以开阔视野为目标，它强调的是读书治学，要志向高远；本篇则针对比较专业的文献，聚焦于一个专门的题目，着眼于完成一个研究，即收敛研读。一宽一窄、一放一收、博然后约，促进专业素养提升。
一、文献及分类
凡是被我们用于论证的材料都可以称之为文献。不同的学科所仰赖的文献类型不太一样。如人文学科中的历史比较仰仗档案和专著，而社会科学比较依赖论文。
有学者把学术型文献分为五类：
1.原创文献：原始资料
2. 衍生文献：“面向公众的文本……基于二手来源”的文献
3. 背景文献：笼统地跟你的主题有关的文献
4.方法论文献：专门讨论研究方法（数据收集方法和数据分析方法）的学术资料，如问卷量表、数据收集软件、统计模型等，在社会科学中，主要包括三个层次：研究范式、研究方法、研究技术。
5. 理论文献和其他相关文献。
二、文献用途、原则
1.提供观点，我们引述别人对某一话题的观点、解读，以支持自己的观点。
2.提供素材，用作论证我们观点的证据、信息和数据。
3.提供概念，用以界定概念或者提供解释框架。
4.提供案例，用以进行比较分析。
使用文献的原则是：为用而引，而不是为引而用。本末不可颠倒。
三、文献综述及类型
文献综述是针对某一问题相关研究的梳理和评论。它包含几个要素：其一，以某个问题为核心，以相关性为框定范围；其二，对文献进行系统梳理，看学界分别做了哪些方面的研究，有哪些发现，此为述；其三，对这些文献进行评价，哪些方面做得好，存在哪些缺陷，此为评。
学术论文会有一部分空间专做文献综述。有的是放在引言中，有的作为单独的一部分。
文献综述的类型：
1.叙述性文献综述，通过我们在论文、著作中读到的文献综述多属此类
2.系统文献综述，“系统”是指文献在收集过程中要设立明确标准：哪些纳入，哪些不纳入，为什么？这样做的目的是消除作者可能带来的偏差。在医学类刊物中，系统文献综述比较多。
3.萃取分析，这类参考文献往往聚焦于一个特别具体的主题，然后收集关于这一问题的数据，综述不同时间、不同地点、不同作者所做的相似研究，以呈现这一问题的大致研究状况。
4.聚焦型文献综述，主要聚焦于文献中的一个侧面。例如专门针对对往研究中的方法，讨论数据收集、测量、模型等方面的问题（方法论文献综述）。
四、文献综述原因
1. 避免重新发明轮子。
我们需要通过梳理文献确认：这个问题是否悬而未决（真假），是否值得研究（重要性）。站在巨人的肩膀上，具体而言是站在巨人写的文献上。这是文献综述的第一个功能。
2. 用于研究定位。
在确认你的研究未被“做滥”之后，你需要告诉大家你的研究跟前人的研究有何关联，怎样推进这一研究。
3. 合法化功能或者发信号。
能够阅读、正确理解并能条理化所在领域的文献，是向别人展现“专业素养”的一个手段。如果你能做到这一点，你会被视为内行。这是一个门槛检验。
五、搜索文献方法
1.找对关键词
搜索文献如同寻宝游戏，也类似于沙子里淘金。搜索能力是科研能力的关键，考验研究者能力的一个指标是，能否在如热带雨林般错综复杂的文献中里迅速地找到一棵树。
2. 请教教育专家，问一下哪里可以找到相关文献，你的问题有哪些学者和研究在关注。
3. 每个领域都有一些综述类杂志，如年度评论系列，其中，你可以搜索到很多主题研究的综述。作者大多是某个领域的知名专家，他们的综述品质较佳。
4. 可以搜索综合文献数据库和专业数据库。如中文文献数据库有知网、万方等。
5. 每读完一篇论文，就要顺藤摸瓜地利用好文后的参考文献。优质论文，其参考文献无异于一份优良的阅读清单，相当于作者已经帮你梳理了一份文献清单。
6. 最终，你要形成一份针对研究问题的工作文献，工作文献体现了你对问题了解的宽度和深度，我们通常称为视野、眼界或者学术素养。
总之，文献综述体现专业素养，它要求研究者对专业知识有深入理解与把握，能够系统梳理领域内的关键研究成果，精准提炼核心观点。同时，撰写时需客观分析文献优劣，进行批判性思考，展现学术判断能力。此外，合理分类、整合文献，清晰呈现研究脉络与趋势，规范引用文献，这些都要求写作者专业的学术态度与严谨的治学精神。
