图片发自简书App
我觉得老师介绍的几种教学策略都是相辅相成的，互动+儿歌+游戏对于孩子来说，不仅增强了趣味性，不同的形式变换更让孩子不会觉得枯燥。每一种新的形式对孩子来说都是一种新的挑战。
互动加强理解，儿歌增强开口，游戏加强记忆，分级提高词汇量。
在家里，Yommy很小就开始看分级读物了，我们用的是Heinemann
比如，At the Market
之所以选择Heinemann，是因为当初一眼就看中了它，觉得它满足了我当时的所有需求。
1.它的句型简单，简单的句子更容易让孩子理解。
2.它的画面不是漫画效果，多半都是实物图片，更容易让孩子知道这个东西的样子。
3.它的内容贴近生活，基本上每一本绘本在Yommy读过之后我都会带她去体验一下。
这本书读完后，我带Yommy去了超市，然后带她去找书上出现的食物，并且指着食物说，I can the …她会立马联想到她学的这本书，会开心的告诉我，妈妈你快看，这跟我读的Heinemann一样呢。再下一次到超市我们就会一起拓展，用I can see the …的句型。再后面的拓展，我会不定时不定点的套用I can see the…的句型。Yommy就彻底吸收并掌握了这个句型，她会在路上看到了什么也用这个句型来告诉我她的所见。
