宋玲、维莉、李娜都写到了监考一事。对你们来说，不仅完成了学校的工作任务，在工作过程中还有额外的收获——一些现象促使了你们的思考，文字让抽象的思维变得可见。
昨天，我在城里一所学校领队监考。直到十一点，我才不得不强迫自己休息。不是瞌睡，而是眼珠和眼框又酸又胀。把老师们平安带回家后，又思考了近三天的工作安排。利用空闲时间我写了一篇今晚的分享稿——我的教育故事。
我虽没进考室看到学生的样态，但是你们所描述的，曾经我都经历过。从我们老师的口中，我知道有孩子把书公然拿到桌子上翻。我在想，为什么孩子胆子这么大？他的老师考前没讲要求吗？平时没对其进行诚信教育吗？后来，巡考把我和另一个领队，以及督考叫到一起强调了工作纪律。当巡考说她巡的两个现象都是我们学校的，我真的无语。我不知该如何给老师们讲巡考说的事情。
我把这个现象和学生考试翻书的现象结合起来想，或许要违纪的人是本性使然。我没讲监考要求吗？群里专门发了细则，明确甲乙责任。开考务会时又强调了一遍。都是成人了，为何还要出监考问题？我唯一的解释：自以为是，不把工作当回事。当他不把某事放在心上时，一切都是白搭。宋玲笔下只做选择题的孩子，李娜笔下考试打瞌睡的孩子和我的那个监考老师，他们的问题同出一辙。当我这样想时，突然就觉得孩子没那么可恶了！
