晚上八九点，我又跑去给学生上两节课，十点十分放学。回到家中，躺在床上辗转反侧，于是有了这篇小文。
课前，在办公室，有同事问我“人活着的意义是什么？”我回答“在这个向死而生的过程中，没啥意义。只要你觉得你目前的生活是你满意的，你心情坦然的就是有意义的。不必要按别人的地图给自己的生命找意义”或许是经历使然，或许是过于坦然平静的性格使然。物质欲、求胜欲本就不强烈的我，近年来更是看开了许多东西。
接着去教室上课。学生做练习题，我检查周末作业。12班有零零散散几个男学生没写作文，给出的理由:忘记写了。大抵还是看语文老师不够严厉，才会如此放肆！13班更不像话，有十几个人没写。我没有发脾气。并不是我没有脾气，而是一个声音在内心深处一直提醒:别动怒，和这些连本科都考不上的学生生气值不得。就这样子，我容许了这些高三学生没完成作业。其实，这些没完成作业的学生也就在我心里被默默地划拉了出去。
放学铃声响起。我走出教室，回家。途中反复在想:这些学生们会思考活着的意义吗？他们自己理解的意义是什么呢？在这样的县中里读高三，每天起早贪黑，浑浑噩噩，成绩不好，老师想拉一把却摆摆手不让拉，他们图的什么？这些学生以后想起这段青春时光时，会有什么感受呢？
一切都交给时间，时间能说明一切吧！
