周日晚上送珏回学校的路上，总想和珏说点什么，但一周六天半长时间的学习，如果我还和他讨论学习势必引起厌烦情绪，该聊点什么呢？
珏坐在车上边听音乐边自己挑起了话题：“妈妈，段考前我先和你打预防针，我的文科放弃了，准备挂科，我只我把学习重点放在理科！”我说：“珏，你已是高二的学生了，学习是为你自己，我不希望你为父母而读书，你不用给我打预防针，你考什么样我不会在乎，在乎的是你对学习是否用尽全力，而且我认为文科也一样重要，该懂的基本知识你也要学！高中两年一晃而过，希望你能度过一个无悔的青春”珏一脸不高兴：“妈妈，你要是说我学习方法不对我能接受，但你说我没有努力我不认同，而且我已经很用功了！”我语重心长地说：“珏，你是否认真地思考一下如果你没有达自己想要的学习效果，不仅是方法不对还是不是有别的原因呢？”我想起了最近在读的一本茨威格人物传记《昨日的世界》里的一则故事便细说与珏听。
茨威格在读大学的时候喜欢法国的雕塑家罗丹，一次偶然的机会他的好朋友维尔哈伦带着他去参观罗丹的创作室，茨威格激动得一夜未睡，但当茨威格真正到达罗丹的创作室的时候一句话也没说出来，尤如他的雕塑一般，茨威格的囧态反而赢得了罗丹的喜欢，邀请茨威格去看默东的创作室。创作室是一间大厅，里面集中了他的最重要作品的复制品，放着数百件的细部作品—一只手，一只女人的耳朵等，大多数用石膏塑成。这位大师把茨威格领到一个基座旁，上面放着他的最新作品—一具头上蒙着湿布女人的肖像。他用一双农民似的满是皱纹的厚实的手揭下湿布，往后退了几步，他一边打量自己的作品，一边以冷静的客观态度思考，接受又踌躇一下，“只是肩膀还有一点点”他马上穿上工作服，拿起一把刮产，在塑像的肩膀上非常熟练地一刮，把女人的肩膀弄平滑了，接着又后退几步，嘴里喃喃着“还有这个地方”又在细节上做了一些修改，塑像看上去栩栩如生，呼之欲出。他用他的全部热情和魁梧身躯的全部力量工作，当他快步前进或是后退的时候，没有注意到地板的声音，更没有注意到身后还有一个一声不响的茨威格站在身后，对于罗丹来说那时他的世界里只存在那座雕塑以及看不见精益求精的构思。他全神贯注埋头于自己的创作中，一次，二次，三次，最后他非常细心地把布蒙在塑像上面，松了一口气。令茨威格不可思议的事，他在这段精神非常集中的时间已经把茨威格全然忘记，他脱下工作服，穿上自己的衣服准备走了，看到茨威格，误以为陌生人闯进来！回过神来才想起茨威格是他邀请的客人，专门来看他的创作。茨威格在这里学到了这个对他的毕生都有用的教益：“艺术创作的决窍是全神贯注，不仅思想高度集中，而且要集中全身精力，每一个艺术家都得把自己置之度外，忘却周围整个世界”。茨威格之后的人生创作了许许多多的作品，成了举世瞩目的小说家、诗人、剧作家和传记作家。
“珏，从刚才的故事中你是否应该明白一些道理呢？你每天在课堂上的学习是否用心专注了呢，你每天知识的获取量达到多少呢？如果你每天都能专注用心投入到学习一定会收获不少，高中二年是学习的黄金时间，真的希望你能全身心投入学习，把手机忘记，把游戏忘记，把玩乐享受忘记，把周围一切都忘记，只有学习，你尽力了，我们绝不怪你！”我又对珏说：“你爸连音符都看不懂，但从他下定决心学葫芦丝后，就坚持不懈，从来没有断过一次，为了学习，把他最爱喝酒的坏毛病都改了，坚持了三个月，现在会吹很多首曲子呢！所以专注用心什么事都能成”。珏若懂似懂地点了点头：“我知道了，我会尽力的。”
我现有的知识和能力已没有多少能传授予孩子，我欣喜着与每一本书的遇见都能小有收获，社会是个大学堂，唯有一直不断努力学习才不会被社会淘汰，才能更好地修炼自己做孩子的榜样！奋斗的青春不后悔，珏，努力吧！为你的梦想而加油！
