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7月6日的上午8:30我们的正面管教第三节课在春蕾三幼展开了！
这节课上讲到了权利。孩子在是一个从来没有权利的人，有一天掌握了权利，在使用时犯错的结果，家长如何解决。
表扬与鼓励，一种是以家长的目的为中心另一种是以孩子为中心。它们发展的结果孑然不同。
一、新知：
我们每次说教孩子的目的都是为了让孩子更自立、自信，走向人生成功的品格。希望孩子内心更强大。
6周之前培养的是人格，6周之后开始学习。
在把权利授权给孩子后，我们要放手不能一味的去干涉孩子。错误是用来学习，用来成长的。孩子掌权之后不要去训斥，温柔的坚持，和善的坚定。
二、就知：
前几天女儿放暑假了，因为我要上班，她在家不太放心就给了她一个手机。给她手机后又怕她不合理安排，怕她会整天看手机，看快手，沉迷于网络里。就会不断的跟她说“你要是经常看手机我就把手机收回来再也不给你了”。以收回手机来“要挟”她，干涉她的使用权。关注的是物品而不是孩子。
三、执行
星期六下午带孩子去水上公园玩了，在健身器材那。孩子走到一个健身器材那问我“这个怎么玩？”我也不知道。他就自己跳上去了，一不小心从上面滑下来碰到胳膊和头，哭着走到我这。我心里想到上午侯爸说小水从飘窗跳跃的经历。我就抱住我家孩子，我没有说话，他感觉到我是关心他的，抱了一会儿我说“你是不是在研究它是怎么玩的？”他点点头，我说“你还要不要去？”他说“去”转身又去那里玩了起来。没有因为刚才碰到而退缩。
